Похожие публикации

Прокопий Явтысий «Волшебный дом»
Документ
Что чум родной мой – это тундра вся… Леонид Лапцуй «Мой край» Сейчас Ямал не снежная пустыня… Полюбите наш край наверняка! Мы ждём, друзья! И вовсе не...полностью>>

Слайд Организация контроля за подготовкой к осенне-зимнему периоду 2013-2014 годов
Документ
Подготовка к очередному осеннее-зимнему периоду началась у нас сразу после завершения предыдущего. Уже в июле начали проходить совещания Федерального ...полностью>>

Положение о проведении проекта научно-технических круглых столов «Научное кафе»
Документ
предоставления дискуссионной площадки и возможности обмена опытом одаренным детям и молодежи, проявляющим интерес к углубленному изучению предметов те...полностью>>

Климат Африки. Цели. 1
Документ
Продолжить формирование таких качеств личности у учащихся: умение работать в группе; дисциплинированности и исполнительности; познавательного интереса...полностью>>



Магистерская программа «Экономика фирмы» Форма обучения очная Сыктывкар 2011 Министерство образования и науки Российской Федерации фгбоу впо «Сыктывкарский государственный университет»


Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет»

Факультет управления

Кафедра экономической теории и корпоративного управления

 Утвержден на заседании

учебно-методической комиссии факультета

«__»___________2012

Протокол №__________

Председатель УМК:

к.э.н., доцент Фролова Л.Н.

______________________

 

Учебно-методический комплекс

 

МИКРОЭКОНОМИКА (продвинутый уровень)
Направление подготовки «Экономика» 080100.68
Магистерская программа «Экономика фирмы»
Форма обучения - очная

 

  

 

 

 

Сыктывкар – 2011

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет»

Факультет управления

Кафедра экономической теории и корпоративного управления

 Утверждено на заседании

учебно-методической комиссии факультета

 

Рабочая программа дисциплины

Направление подготовки «Экономика» 080100.68
Магистерская программа «Экономика фирмы»
Форма обучения - очная

Цикл: Профессиональный (базовая часть) М2.Ф.2 

Семестр - 9  

Всего учебных занятий -144 час.

В том числе:

аудиторных: 28 час., из них

лекций - 10час.

Практических занятий -18 час.

КСР -7 час.

Самостоятельная работа -73 час.

Контроль – 1 контрольная работа

Итоговый контроль – экзамен (36час.)

 

 

 

Сыктывкар – 2011

Лист согласования и утверждения рабочей программы

Рабочая программа по дисциплине «Микроэкономика»составлена и утверждена на основании ФГОС ВПО по магистерской программе «Экономика» и соответствующего учебного плана на 2011/12 уч. год

Составитель рабочей программы:

д.э.н. проф._____________________Найденов Н.Д.

Рабочая программа составлена и предназначена для преподавания на факультете управления СГУ.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры экономической теории и корпоративного управления, протокол №_ от ___________ 2011г.

Заведующий кафедрой ЭТ и КУ

д.э.н., проф. ____________ Шихвердиев А.П.

Оглавление

Стр.

1.Организационно-методический раздел.___________________________    5

1.1.Цели и задачи дисциплины «Микроэкономика».____________________________________________     5

1.2.Место дисциплины «Микроэкономика»

в структуре ООП ВПО__________________________________________    6

1.3.Требования к результатам освоения

содержания дисциплины «Микроэкономика»_______________________    7

 2.Содержание программы учебной дисциплины

«Микроэкономика»_____________________________________________    9

2.1.Содержание разделов учебной дисциплины «Микроэкономика» ___     9

2.2.Образовательные технологии___________________________________ 66

 

3.Учебно-методическое, информационное и материально-техническое

обеспечение дисциплины «Микроэкономика»._______________________ 68

3.1. Литература: базовые учебники_______________________________________________________ 68

3.2 Литература к текущему промежуточному контролю________________

3.2.Рекомендации по использованию Интернет – ресурсов и других электронных информационных источников.____________________________________ 69

3.3.Перечень рекомендуемых, обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины «Микроэкономика»_______________________ ___________ 70

3.4.Материально – техническое обеспечение

дисциплины «Микроэкономика»__________________________________  71

 4.Оценочные средства

4.1.Темы рефератов и выступлений__________________________________________________   72

4.2.Вопросы к экзамену _________________________________________   75

4.3.Примеры тестов для контроля знаний___________________________  77

 5.Тематический план изучения дисциплины

«Микроэкономика»______________________________________________  85

 

 

 

 

1.Организационно-методический раздел

 

1.1. Цели и задачи дисциплины «Микроэкономика».

 

Изучение дисциплины «Микроэкономика» является необходимой основой для углубленного изучения следующих дисциплин: макроэкономика, экономика фирмы, корпоративное управление, конкурентная и антимонопольная политика, финансовая политика фирмы.

Цель дисциплины:

- дать углубленное представление о принципах и законах функционирования рыночной экономики;

- познакомить со спецификой микроэкономического моделирования и анализа;

- раскрыть содержание базовых терминов и понятий, используемых при  изучении других экономических дисциплин.

Учебные задачи дисциплины.

В процессе изучения дисциплины «Микроэкономика» студент должен:

- получить знания о принципах и законах функционирования рыночной экономики на уровне потребителей, фирм и отдельных рынков;

- уметь анализировать последствия воздействия государства на частный сектор и рыночный механизм;

- владеть навыками расчета равновесной цены, эластичности спроса и предложения, оптимального объема производства и оптимальной потребительской корзины.

 

1.2. Место дисциплины «Микроэкономика» в структуре ООП ВПО.

Учебная дисциплина «Микроэкономика» относится к Профессиональному циклу (базовая (общепрофессиональная) часть) структуры ООП: М2.Ф2.

Изучение данной дисциплины опирается на знания, полученные в ходе освоения таких дисциплин как история (в том числе экономическая история и история экономической мысли), философия, иностранный язык (преимущественно английский), математический анализ, линейная алгебра, теория игр. В свою очередь, изучение дисциплины «Микроэкономика»  является необходимой основой для овладения знаниями по таким дисциплинам как макроэкономика, экономика фирмы, эконометрика (продвинутый уровень), управление инвестициями, инвестиционный анализ, современный стратегический анализ, сравнительная экономика.

  

1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Микроэкономика».

 

К компетенциям, формируемым в результате освоения дисциплины «Микроэкономика», относятся:

  • способность самостоятельно приобретать ( в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности все знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3)

  • способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК – 8) 

 Студент должен:

 знать:

- закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;

- основные понятия, категории и инструменты анализа рынков;

- особенности основных форм рынка в современных условиях;

- основные особенности рынков в российской экономики и политику государства в области регулирования рынков,

 уметь:

- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий – компетенции;

- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведения экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микроуровне;

- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;

  • владеть: 

- методологией экономического исследования;

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;

  

Формы контроля освоения студентами дисциплины «Микроэкономика»

 

  1. Текущий контроль (осуществляется лектором и преподавателем, ведущим семинарские занятия):

  • контрольные работы;

  • письменные домашние задания;

  • написание эссе;

  • подготовка докладов, рефератов, выступлений;

  • промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.

 

  1. Итоговый контроль:

  • экзамен:

    • в устной форме.

 Формирование итоговой оценки по дисциплине «Микроэкономика»

с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента в семестре

 

Цифровое выражение

Словесное выражение

Описание

5

Отлично

Выполнен полный объем работы, ответ магистра полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры

4

Хорошо

Выполнено 75% работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено

3

Удовлетворительно

Выполнено  50% работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют

2

Неудовлетворите-льно

Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы.

 

 

2.Содержание программы учебной дисциплины «Микроэкономика»

 

2.1. Содержание разделов учебной дисциплины «Микроэкономика»

Трудоемкость дисциплины – 4 зачетных единицы (144 час.), экзамен -36 час.

Наименование раздела дисциплины

(темы)

Результаты освоения

(знать, уметь, владеть)

Распределение часов

ауд.

сам.

 

1

Раздел 1

Предмет и метод  экономической теории и микроэкономики.

Знать:

- исходные экономические понятия и закономерности;

- методы экономического исследования;

-  основные особенности ведущих школ и современных направлений экономической науки (включая российскую экономическую мысль);

Уметь:

- использовать методы экономического анализа для исследования конкретных экономических ситуаций;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе;

Владеть:

- приемами применения методов экономического анализа к исследованию экономических явлений;

-  навыками самостоятельной аналитической работы;

- методами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

20

2

47

7

2

Общественное производство и проблема выбора.

Знать:

- базовые категории экономической теории;

- сущность проблемы выбора и кривой производственных возможностей;

- понятие альтернативных издержек и закон их возрастания;

- основные экономические системы общества.

Уметь:

- строить на основе описания стандартную кривую производственных возможностей и использовать ее при анализе экономических явлений и процессов;

- проводить сравнительный анализ рыночной и плановой экономики;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе;

 

Владеть:

- методами анализа с помощью кривой производственных возможностей;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

2

6

3

Возникновение и эволюция рыночной экономики

Знать:

- основные формы общественного хозяйства, условия возникновения и функции рынка, структуру и инфраструктуру рынка;

- закономерности исторического развития рыночной экономики и взаимодействия монополии и конкуренции;

- особенности становления и развития рыночной экономики в России.

Уметь:

- анализировать состояние современного рынка на основе моделей его эволюции;

- прогнозировать основные направления развития современной рыночной экономики;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе;

Владеть:

- методами анализа состояния и развития товарного производства и рыночной экономики;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

2

6

4

Системообразующие элементы рынка: товар и деньги. Собственность в рыночной экономике.

Знать:

- сущность категорий:  благо, товар, деньги, собственность, экономические институты;

- закономерности формирования стоимости и цены в трактовке различных школ;

- общие законы денежного обращения;

- особенности экономических институтов и развития форм собственности в России.

Уметь:

- проводить сравнительный анализ различных теорий стоимости;

- использовать законы денежного обращения для анализа состояния экономики;

- использовать различные источники информации для анализа развития форм собственности в различных странах и в России;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе;

Владеть:

- диалектическим методом исследования для анализа категорий товара и денег;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

2

6

5

Основные субъекты рыночной экономики

Знать:

- место и функции субъектов рынка в кругообороте благ и доходов;

- основные принципы организации и функционирования домохозяйств, фирм и государства как субъектов рыночной экономики;

- общие особенности поведения домохозяйств, фирм и государства в экономике России.

Уметь:

- строить модель кругооборота благ и доходов и объяснять роль каждого элемента этой модели;

- использовать модель кругооборота для выявления особенностей поведения субъектов рынка в России;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методами индукции и дедукции при анализе субъектов рыночной экономики;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

2

6

6

Рыночный механизм: спрос, предложение, цена и рыночное равновесие.

Знать:

- сущность категорий: спрос, предложение, цена,  эластичность;

- законы спроса и предложения;

- формулы определения эластичности спроса и предложения;

- механизм установления рыночного равновесия и последствия государственного вмешательства в рыночное ценообразование.

Уметь:

- строить модель спроса и предложения на основе гипотетических данных;

- использовать модель спроса и предложения для анализа конкретных экономических ситуаций и прогнозирования тенденций их развития;

- рассчитывать коэффициент эластичности и использовать его для анализа ценовых тенденций на рынке;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методологией построения и использования экономических моделей;

- методами и приемами графического анализа модели рыночного равновесия;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

 

2

6

7

Теория поведения потребителя.

Знать:

- основные концепции  поведения потребителей, их сильные и слабые стороны;

- понятия: общая и предельная полезность, бюджетная линия, кривая безразличия, предельная норма замещения;

- закономерности оптимального потребительского выбора.

Уметь:

- рассчитывать предельную полезность и строить модель кривых безразличия / бюджетной линии на основе гипотетических данных;

- использовать теории потребительского поведения для анализа конкретных экономических ситуаций и прогнозирования тенденций их развития;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методологией исследования потребительского выбора;

- приемами графического анализа моделей потребительского поведения;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

 

2

6

 

1

Раздел 2

Теория фирмы: выбор факторов производства  и формирование издержек производства.

Знать:

- закономерности комбинирования факторов производства и формирования издержек производства в долгосрочном и краткосрочном периодах;

- закон убывающей отдачи;

- виды издержек производства и формулу их минимизации;

- характерные черты традиционной теории фирмы.

Уметь:

- использовать производственную функцию для определения оптимального сочетания факторов производства;

- рассчитывать различные виды издержек производства;

- прогнозировать поведение фирмы на основе определения характера отдачи от масштабов;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методологией построения и использования моделей факторов производства и издержек производства;

- приемами графического анализа издержек производства;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

2

6

2

Теория фирмы: максимизация прибыли.  Неопределенность и риск в микроэкономике.

Знать:

- сущность понятий: выручка, прибыль, неопределенность, риск;

- формулу максимизации прибыли (минимизации убытков);

- различия между традиционной и альтернативными теориями фирмы;

- влияние риска и неопределенности на процесс максимизации прибыли.

Уметь:

- строить модель равновесия фирмы, определять точку равновесия и рассчитывать объем максимальной прибыли;

- использовать модель равновесия фирмы для анализа ее рыночного поведения;

- анализировать влияние экономических рисков и неопределенности на формирование экономической прибыли в российской экономике;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методологией построения и использования модели максимизации прибыли;

- приемами графического определения точки оптимального производства и объема максимальной прибыли;

- навыками самостоятельной аналитической работы.

 

2

6

3

Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции и чистой монополии.

Знать:

- особенности максимизации прибыли и поведения фирмы в условиях  совершенной конкуренции в краткосрочном и долгосрочном периодах;

- модель максимизации прибыли в условиях монополии;

- достоинства и недостатки совершенной конкуренции и монополии.

Уметь:

- рассчитывать размер максимальной прибыли в условиях совершенной конкуренции и монополии;

- строить модели максимизации прибыли на основе гипотетических данных,

- использовать теорию максимизации прибыли для анализа конкретных экономических ситуаций и прогнозирования тенденций их развития;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методами графического анализа максимизации прибыли;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

2

5

4

Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции.

Знать:

- особенности максимизации прибыли и поведения фирмы в условиях  монополистической конкуренции;

- модели олигополии и особенности поведения фирм на олигополистическом рынке;

- достоинства и недостатки монополистической конкуренции и олигополии.

Уметь:

- рассчитывать размер максимальной прибыли в условиях монополистической конкуренции;

- использовать теорию олигополии для анализа конкретных экономических ситуаций и прогнозирования тенденций их развития;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методами и приемами анализа рыночных ситуаций с помощью моделей несовершенной конкуренции;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

2

4

5

Ценообразование на рынке факторов производства: рынок труда.

Знать:

-

особенности спроса и предложения и условия равновесия на рынках факторов производства;

- сущность труда и заработной платы;

- модели конкуренции и монопсонии на рынке труда;

- особенности государственного регулирования российского рынка труда.

Уметь:

- определять равновесные цены на рынках факторов производства;

- строить модели конкурентного и монопсонического рынка труда;

- использовать теорию рынка труда для анализа и прогнозирования процессов на этом рынке;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методами и приемами анализа рынков труда;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

 

2

4

6

Ценообразование на рынке факторов производства: рынок капитала и рынок земли.

Знать:

- сущность капитала и земли как факторов производства;

- принципы ценообразования на рынке капитала;

- особенности ценообразования на рынке земли.

Уметь:

- строить модели рынка услуг капитала и рынка земли;

- оценивать эффективность инвестиций методом дисконтированной стоимости;

- использовать теорию рынка капитала и рынка земли для анализа и прогнозирования ситуации на этих рынках;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методологией исследования рынков капитала и земли;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

2

4

7

Теория провалов рынка и роль государства в рыночной экономике.

Знать:

- сущность и причины провалов рынка и необходимость государственного вмешательства;

- модель чистых потерь от монопольной власти;

- модель и причины неравенства доходов;

- цели, направления и проблемы государственного вмешательства в российскую экономику.

Уметь:

- использовать источники информации для иллюстрации и анализа провалов рынка;

- строить модель чистых потерь от монополизации;

- строить кривую Лоренца и рассчитывать коэффициент Джини;

- оценивать эффективность государственного вмешательства с точки зрения его целей и функций;

- представлять результаты аналитической работы в виде выступления, доклада, эссе.

Владеть:

- методами и приемами анализа провалов рынка и экономической роли государства;

- навыками самостоятельной аналитической работы;

- приемами ведения дискуссий и результативной работы в группе.

2

4

 

Итого:

 

28

73

 

 

 

 

 

 

Содержание дисциплины с указанием количества часов, глав и параграфов базового учебника, вопросами для самопроверки и самостоятельной работы, темами докладов, рефератов и эссе по каждой теме

 

Раздел 1

 

Тема 1. Предмет и метод экономической теории и микроэкономики

(лекции 0 часов, семинары 2 часа, самостоятельная работа  7 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 1, 2, 3, стр. 15-97

Становление экономической науки и основные этапы ее развития. Главные направления современной экономической мысли. Русская экономическая мысль и ее вклад в сокровищницу мировой экономической науки.

Предмет экономической теории (политэкономии) в трактовке различных школ. Современное определение предмета экономической теории. Экономические категории, законы и модели.

Экономические потребности и интересы, цели и средства. Экономические ресурсы и их виды. Ограниченность экономических ресурсов и неограниченность потребностей.

Структура экономической теории (микроэкономика, макроэкономика, мезоэкономика, мировая экономика).

Позитивная и нормативная экономика. Экономическая теория и экономическая политика.

Методы экономического исследования: абстрагирование и движение от абстрактного к конкретному, индукция и дедукция, анализ и синтез, историческое и логическое, экономическое моделирование и предпосылка «при прочих равных условиях». Диалектический метод исследования.

Методы исследования, используемые и изучаемые в данной теме: диалектический метод, анализ и синтез, исторический и логический метод, индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

  1. Приведите в качестве примера довод, применительно к которому выражение «это правильно в теории, но совершенно неверно на практике» имело бы смысл, а также довод, применительно к которому это выражение было бы абсолютно бессмысленным.

  2. Проанализируйте высказывание известного английского экономиста Дж. М. Кейнса о том, что экономисты «делают цивилизацию возможной».

  3. Считаете ли вы решение проблем экономической теории предпосылкой или гарантией успешного развития?

  4. В чем вы видите различие и сходство предмета политической экономии, экономикс и экономической теории?

  5. В чем заключается единство законов природы и общества:

а) носят объективный характер;

б) не зависят от деятельности людей;

в) проявляются через экономическую деятельность людей;

г) носят исторически приходящий характер;

д) являются вечными.

6. «Положительная наука, - писал Дж.М. Кейнс, - может быть определена как совокупность систематических знаний, относящихся…» (продолжите):

а) к тому, что есть;

б) к тому, что должно быть;

в) к положительным тенденциям в экономическом развитии;

г) к оценочным суждениям.

7. Экономические эксперименты чрезвычайно дороги, длительны. Можно ли заменить их экономико-математическими моделями?

8. Объясните, как вы понимаете высказывание К. Маркса: «При анализе экономических форм нельзя  пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции». Раскройте содержание метода научной абстракции, приведите примеры.

 

Темы докладов и рефератов

  1. Как и когда возникла экономическая теория как наука?

  2. Соотношение экономической теории, экономикс, политической экономии.

  3. Нобелевские лауреаты в области экономики.

  4. Неоклассический синтез в экономической науке.

  5. Особенности и достижения в развитии экономической мысли в России.

  6. Какова связь экономической теории с общественными, экономическими, социальными и естественными науками?

  7. Возможна ли хозяйственная практика без экономической теории?

  8. Познавательная, практическая, идеологическая функции экономической теории, их единство и противоречие.

  9. Какова специфика методологии экономической теории?

 

Темы эссе

  1. Считаете ли вы марксизм или современные западные экономические теории «вульгарными» и «ненаучными»?

  2. Кризис экономической теории или новый виток ее развития?

  3. Кому и зачем нужна экономическая теория?

  4. Какова роль экономической теории (политической экономии) в экономической подготовке специалистов РЭА им. Г.В. Плеханова?               

  5. Математические методы в экономическом анализе: область применения и границы.

 Тема 2. Общественное производство и проблема выбора.

(лекции 2 часа, семинары 2 часов, самостоятельная работа  7 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 3.3, 4, стр. 120-136

Базовые категории экономической теории. Общественное производство и воспроизводство. Производство, распределение, обмен и потребление.

Экономические ограничения: граница производственных возможностей. Проблема выбора оптимального решения.  Альтернативные издержки (издержки отвергнутых возможностей). Закон возрастающих альтернативных издержек. Рациональное экономическое поведение.

Основные проблемы экономической системы: что производить, как производить, для кого производить. Экономические системы общества: традиционная, рыночная и плановая экономика. 

Преимущества и недостатки рыночной и плановой экономики. Смешанная экономика.

Методы исследования, используемые в данной теме: диалектический метод, анализ и синтез, исторический и логический метод, индукция и дедукция, метод научной абстракции.

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

  1. Предположим, что общество производит только два товара, и его кривая производственных возможностей следующая:

Продовольствие, млн. т.

Тракторы, тыс. шт.

0

1

2

3

4

5

9

8

7

5

3

0

 

.Достигнет ли общество экономического роста, если население останется неизменным и в 2007 г. производилось: 4000  тракторов и 3 млн. т. зерна.

  1. Предположим, что общество (см. задачу 1) производит 6000 тракторов  и 3 млн. т. зерна в 2009 г. Можно ли оценить развитие общества за 2007-2009 гг. как экономический рост?

  2. Чтобы купить мясо дешевле, вам надо отстоять очередь, потратив на это около часа. Но можно купить мясо без очереди, но на 30% дороже. Каков ваш выбор и почему?

  3.  Решая вопросы, что, как и для кого производить, рынок:

а) всегда функционирует как гибкая, саморегулирующаяся система (да/нет);

б) ориентирован на производство социально необходимых товаров (да/нет);

в) часто не может успешно функционировать без вмешательства государства (да/нет);

г) гарантирует всем участникам равные права на труд и доход (да/нет);

д) способствует удовлетворению потребностей всех членов;

е) ориентирован на удовлетворение запросов тех, кто может оплатить товары или услуги (да/нет);

ж) способствует внедрению достижений НТП.

 

Темы докладов и рефератов

  1. Каково место технологии, энергии и информации в общественном производстве? Можно ли считать их самостоятельными факторами производства?

  2. Рациональное поведение как предпосылка экономического анализа.

  3. Решение проблем что, как, для кого производить в традиционном обществе, рыночной и плановой экономике: сравнительный анализ.

 

Темы эссе

  1.  

    1. Может ли современное общество жить по принципу «от каждого – по способностям, каждому – по труду»?

    2. Недостатки рыночной экономики и преимущества плановой экономики.

    3. Кривая производственных возможностей студента в ночь перед экзаменом: выучить вопросы и / или написать шпаргалки.

 

Тема 3. Возникновение и эволюция рыночной экономики

(лекции 0 часов, семинары 2 часа, самостоятельная работа  7 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 5, 6, стр. 139-189

Основные формы общественного хозяйства и их модели. Натуральное хозяйство. Товарная (рыночная) форма хозяйства. Простое и капиталистическое товарное производство. Общественная форма хозяйства.

Товарное производство как основа рыночной экономики. Исторические условия возникновения рынка. Основные теоретические предпосылки простой модели рынка. Важнейшие функции рынка. Частные и общественные интересы и их реализация в условиях рынка. Невидимая рука рынка.

Конкуренция и ее виды. Типология рынка: неразвитый рынок, свободный (классический) рынок, регулируемый рынок, рынок несовершенной конкуренции, рынок монополии и рынок монопсонии, регулируемый рынок, социально ориентированный рынок, деформированный рынок в условиях административно-командной системы хозяйства.

Структура и инфраструктура рынка.

Методы исследования, используемые в данной теме: диалектический метод, анализ и синтез, исторический и логический метод, индукция и дедукция, метод научной абстракции.

 

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

 

  1. В чем единство и различие четырех общественных систем – «капитализма», «лейбористского социализма», «фашизма» и «марксистского коммунизма»?

  2.  Какие из перечисленных черт характеризуют объективную  необходимость товарного производства:

а) специализация производства;

б) общинная собственность на средства и результаты производства;

в) частная собственность на средства и результаты производства;

г) экономическое обособление производителей;

д) производство различных видов продукции, достаточных для обеспечения жизни самих производителей.

3. Выделите из перечисленных черт общественного производства те черты, которые характеризуют:

а) материальную основу возникновения и развития товарного производства;

б) причину существования товарного производства.

4. Укажите характерные признаки товарного производства неразвитого рынка, товарного производства свободного, регулируемого и деформированного рынков:

а) наличие наемного труда;

б) повсеместное использование личного труда производителя;

в) наличие общественного разделения труда;

г) частная собственность на средства  производства;

д) почти полное отсутствие вмешательства государства в хозяйственную жизнь;

е) наличие нескольких моделей государственного регулирования;

ж) постоянное регулирование национальной экономики;

з) декларированное отсутствие наемного труда.

5. Укажите, какие из перечисленных причин вызывают   необходимость рынка:

а) общественное разделение труда;

б) средства производства принадлежат рабочим;

в) трудовая и нетрудовая частная собственность на средства производства;

г) стихийный характер рыночный отношений;

д) работник лишен средств производства;

е) рабочая сила-товар;

ж) экономическое обособление товаропроизводителей?

6. Назовите функции, которые выполняет рынок в следующих случаях:

а) установление рыночной цены товара;

б) купля-продажа товара (по бартеру или за деньги);

в) возмещение затрат предприятий (фирмы) на изготовление продукции;

г) оплата поставок продукции;

д) банкротство фирмы;

е) внедрение НТП на отдельных предприятиях;

ж) дифференциация доходов.

 

Темы докладов и рефератов

1. Цивилизационный и формационный подходы к экономическому развитию общества.

  1. Соотношение понятий «природа», «биосфера», «ноосфера».

  2. Теория «биоэкономики»: за и против.

  3. Экономическая теория о человеке в рыночной экономике.

  4. Особенности  развития и состояния рынка в царской  России.

  5. Теневая экономика, «черный» и «серый» рынки: истоки и действующие лица.

Темы эссе

  1. Виртуальная экономика: этап развития рыночного хозяйства или его альтернатива?

  2. Каковы особенности первоначального накопления капитала в постперестроечной России?

  3. Почему и в каком виде сохранилось натуральное хозяйство в России?

  4. Рыночная экономика: цель российских реформ или средство достижения целей?

 

 

Тема 4. Системообразующие элементы рынка: товар и деньги. Собственность в рыночной экономике.

(лекции 2 часа, семинары 2 часа, самостоятельная работа  7 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 7, 9, стр. 198-230, 270-298

Экономические блага и их классификация. Благо и услуги. Полные и частичные блага, взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Товар. Свойства товара: стоимость и потребительная стоимость. Трудовая теория стоимости А. Смита, Д. Рикардо. Современные свойства товара.

Стоимость, ценность, полезность. Развитие форм стоимости и появление денег. Цена как денежная форма стоимости.

Сущность денег. Функции денег. Эволюция форм денег: полноценные, бумажные, кредитные, электронные деньги. Законы денежного обращения.

Экономические институты и их роль в системе рыночного хозяйства. Экономическая и юридическая категории собственности. Собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей. Диффузия прав собственности в современном обществе. Экономические формы реализации прав собственности.

Формы собственности: государственная, частная, коллективная (групповая) собственность. Акционерная собственность. Интеллектуальная форма собственности. Смешанная собственность.

Реформа отношений собственности в современной России. Разгосударствление. Приватизация. Опыт зарубежных стран.

Методы исследования, используемые в данной теме: диалектический метод, анализ и синтез, исторический и логический метод, индукция и дедукция, метод научной абстракции.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

  1. Укажите, в каких случаях благо становится товаром:

а) экономическое благо – продукт труда;

б) благо – продукт труда, созданный для обмена;

в) благо – дар природы;

г) благо удовлетворяет духовные потребности;

д) благо создано для потребления внутри хозяйства.

2. Меновое соотношение угля, железной руды и свинца 2:3:6. Как изменится это соотношение, если производительность труда по добыче угля повысилась в 2 раза, интенсивность труда по добыче железной руды – в 3 раза, а стоимость свинца уменьшилась вполовину?

3. Дайте критическую оценку русского легального марксиста  М. И. Туган-Барановского: «Лошадь, которая тащит плуг, нисколько не меньше участвует в создание меновой ценности земледельческого продукта…чем рабочий, который идет за плугом. Точно так же ткацкая машина, замещающая ручного ткача, создает не менее меновой стоимости…чем вытесненный ею ручной ткач» (цитата по книге: «История русской экономической мысли» М., 1977. Т.З.С.1-309).

4. Самолетом из пункта А в пункт В можно долететь за 1 час, а автобусом – за 10 часов. Авиабилет стоит 50 долл., автобусный билет – 10 долл. Какой способ передвижения дешевле для человека, зарабатывающего 2 долл. в час; 5 долл. в час; 10 долл. в час?

5. Численность работников возросла в 10 раз, производительность труда – в 3 раза, интенсивность – в 1,5 раза. Как изменится объем выпуска продукции?

6. Разграничьте экономистов, являющихся сторонниками трудовой теории стоимости и теории предельной полезности:

а) А. Смит;

б) К. Менгер;

в) Э. Бем-Баверк;

г) Д. Риккардо;

д) К. Маркс;

е) Ф. Визер;

ж) Г. Госсен.

7. В приведенных ниже высказываниях известных экономистов прослеживаются субъективные или объективные подходы к определению сущности денег. Назовите их:

а) представитель монетаризма М. Фридмен пишет, что «деньги – это экспериментальная теоретическая конструкция, которую нужно было изобрести, подобно понятиям «длина», «температура» или «сила» в физике»;

б) К. Маркс считает деньги особым товаром, который в процессе исторического развития выделился из общей товарной массы и стал всеобщим эквивалентом;

в) П. Самуэльсон полагает, что «деньги – это искусственная социальная условность. Это парадокс: деньги признают, потому что они признаны».

8. Известно, что золото давно исчезло из обращения, но чеканка золотых монет продолжается. Каков экономический смысл чеканки золотых монет сейчас? Ответ обосновать и проиллюстрировать примерами.

9. Выполняет ли золото в современных условиях функции денег?

10. Какие функции выполняют деньги при:

а) установлении цены товара;

б) покупке товаров за наличные;

в) оплате товаров, проданных в кредит;

г) уплате долга;

д) накоплении для покупки;

е) помещение в банка;

ж) оплате внешнеторговых сделок.

11. Продано товаров за год на сумму 200 млрд. долл., из них в кредит – на 60 млрд. долл., сумма платежей, по которым наступил  срок уплаты, - 30 млрд. долл., взаимно погашающиеся платежи – 30 млрд. долл.; один доллар за год обращается 10 раз.

Как изменится количество денег в обращении, если:

а) сумма продаж возрастет на 50%;

б) число оборотов доллара в год составит 12?

  1. Разграничьте субъекты и объекты собственности:

а) земля;

б) государство;

в) производственные здания и сооружения;

г) акционерное общество;

д) прокатный стан;

е) Иванов Иван Иванович;

ж) прогулочный катер;

з) автомобиль;

и) костюм.

13. Права собственности – это:

а) право исключительного физического контроля над банком;

б) право применения полезных свойств блага для себя;

в) право обладать результатом от использования блага;

г) право решать, кто и как будет обеспечивать использование блага;

д) право на отчуждение блага;

е) право на уничтожение  блага;

ж) право на передачу блага по наследству;

з) право на бессрочность обладания благом;

и) все ответы верны.

14. Для ликвидации последствий Чернобыльской катастрофы необходимо согласно теории прав собственности:

а) уменьшить зарплату тем, кто работает в зараженной  зоне;

б) увеличить налоги на атомные электростанции;

в) выплатить компенсационные платежи всем, кто жил в зараженной зоне;

г) понизить законодательство установленный порог предельно допустимой концентрации радиоактивных веществ.

15. Укажите, какие из нижеперечисленных процессов можно отнести  к национализации, денационализации, приватизации, деприватизации:

а) возвращение с санкции государства усадьбы на Балтийском побережье прежним владельцам;

б) распродажа и безвозмездное распределение акций;

в) возвращение себе прежними владельцами усадьбы;

г) указ о повсеместной передаче земли в собственность государству;

д) отказ от государственной монополии в целях развития конкуренции.

16. Если какое-либо имущество взять в аренду, то арендатор:

а) потенциальный собственник;

б) распоряжается потребительской стоимостью имущества;

в) полный собственник;

г) распоряжается ценностью  данного имущества (может продать его или подарить);

д) владелец этого имущества;

е) данное имущество бесхозное;

ж) все ответы неверны.

 

Темы докладов и рефератов

  1. Могут ли иметь потребительную стоимость услуги?

  2. Теория трудовой стоимости.

  3. Функциональная теория стоимости.

  4. Функции денег как система.

  5. Эволюция денег как двуединый процесс, его объективная обусловленность, основные тенденции.

  6. Основные направления эволюции кредитных денег и их роли.

  7. Какова роль государственного золотого запаса в условиях современной экономики?

  8. Отношения и права собственности.

  9. Россия: отношения собственности в переходной экономике.

  10. Частная собственность, ее достоинства и недостатки.

  11. Необходимость и ограниченность использования государственной собственности в  системе свободного рынка.

  12. Кооперативная собственность: сущность и мировой опыт ее использования.

  13. Опыт зарубежных стран  в проведении приватизации и разгосударствления.

  14. Национализация и приватизация: экономическая целесообразность.

 

Темы эссе

  1. Участвует ли природа в создании стоимости и  потребительной  стоимости?

  2. Кредитные и «электронные» деньги: преимущества и недостатки.

  3. Право на интеллектуальную собственность: элемент рынка или форма монополизма?

  4. Российская приватизация: оправданы ли ожидания?

 Тема 5. Основные субъекты рыночной экономики

(лекции 0 часов, семинары 2 часа, самостоятельная работа  7 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 8, стр. 231-269

 

Экономические агенты: рыночные и нерыночные. Рынок и его субъекты. Домохозяйства, фирмы и государство как субъекты рыночной экономики. Кругообороты благ и доходов.

Домохозяйства и семья как поставщики экономических ресурсов и потребители товаров и услуг. Значение и роль семьи в воспроизводстве рабочей силы и «человеческого капитала». 

Понятие предприятия, классификация, внешняя и внутренняя среда. Сущность и условия предпринимательской деятельности.

Основные организационно-экономические формы предприятий (единоличные, товарищества (кооперативы), акционерные общества (корпорации)), их преимущества и недостатки.  Открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство.

Концентрация и централизация производства. Роль крупных и мелких фирм в современной рыночной экономике, формы их взаимодействия. Венчурный капитал.

Особенности предпринимательства в России.

Государство как субъект рыночной экономики. Модель кругооборота благ и доходов с участием государства.   

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез,  индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование.

 

           Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

1.Представьте, что из экономической системы исчезли мелкие фирмы. Каковы будут последствия? А если исчезнут крупные фирмы?

2. Вы президент крупной фирмы по производству мебели, отделку для которой поставляет мелкая фирма. Собственник последней обращается за финансовой поддержкой в связи с угрозой банкротства. Ваши действия:

а) окажите финансовую поддержку;

б) купите эту фирму, расширив свое производство;

в) найдете другого поставщика.

3. Представьте, что вы производите верхнюю  мужскую одежду. Каждый раз, когда по тем или иным причинам объем продаж падает, вы тратите большие деньги на рекламу, в результате чего сбыт опять увеличивается. Можно ли назвать ваши действия маркетингом?

4. Г. Форд, основатель знаменитой автомобильной фирмы, как-то удивил всех предпринимателей тем, что резко увеличил заработную плату своим рабочим. Как вы думаете, какова стратегическая цель этого шага?

а) показать, что капиталист тоже человек;

б) увеличить рынок сбыта своих автомобилей;

в) поднять производительность и качество труда;

г) получить гарантии против забастовок.

Темы докладов и рефератов

  1. История бизнеса в России.

  2. Роль мелкого бизнеса в экономической системе.

  3. «Плюсы» и «минусы» крупного бизнеса.

  4. Проблемы создания и развития малых предприятий в России.

  5. Роль рискового предпринимательства  в экономике.

  6. Маркетинг как экономическая категория.

  7. Менеджмент, теория и практика управления фирмой.

Темы эссе

  1.  

    1. Конкуренция и монополия: за кем победа?

    2. Может ли бизнес быть государственным?

    3. Есть ли побочные (негативные) эффекты у маркетинговой деятельности?

 

Тема 6. Рыночный механизм: спрос, предложение, цена и рыночное равновесие

(лекции 2 часа, семинары 2 часа, самостоятельная работа  6 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 10 – 12, стр. 299-373

 

Спрос как экономическая категория. Спрос и величина спроса. Закон спроса. Кривая спроса. Эффект дохода и эффект замещения от изменения цены товара. Детерминанты спроса. Замещающие и дополняющие товары. Эластичность спроса, ее виды (ценовая, перекрестная, по доходу) и показатели. Нормальные товары и товары с понижающимся спросом. Парадокс Гиффена. Расчет коэффициентов точечной и дуговой эластичности. Факторы эластичности спроса. Влияние эластичности спроса на выручку производителей.

Предложение как экономическая категория. Предложение и величина предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Детерминанты предложения. Эластичность предложения по цене и расчет коэффициентов точечной и дуговой эластичности. Факторы эластичности предложения.

Рыночное равновесие: равновесный объем производства и равновесная цена. Излишек производителя и потребителя. Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе. Метод сравнительной статики. Определение равновесной цены в краткосрочном и долгосрочном периодах. Модель паутины.

Сущность цены. Функции цены. Трудовая теория стоимости и цена. Теория предельной полезности и цена. Концепция цены А. Маршалла. Нормальная цена.

Государственное регулирование цен в условиях рыночной экономики: цели, способы, результаты. Максимально и минимально допустимые цены, дефициты и излишки.

Влияние налогов на уровень цен. Распределение налогового бремени между покупателем и продавцом.

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез,  индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование.

              

           Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

1. Как изменится спрос и что произойдет с кривой спроса на бензин, если (ceteris paribus):

а) вырастут цены на автомобили;

б) увеличится количество автолюбителей;

в) возрастут издержки транспортировки нефти;

г) движение в защиту окружающей среды приобретет много новых сторонников.

2. Как изменится предложение и что произойдет с кривой предложения пшеницы, если (ceteris paribus):

а) упадут издержки на производство удобрений;

б) увеличится спрос на пшеничный хлеб;

в) будет засушливое лето;

г) ожидается рост мировых цен на пшеницу;

д) уменьшатся издержки на производство ржи.

3. Как изменится спрос (ceteris paribus):

а) на уголь при росте цен на нефть;

б) на чай при падении цен на кофе;

в) на ягоды летом при падении цен на сахар;

г) на дешевый одеколон при росте цен на водку.

4. На рынке продаются три вида товара А, В, С. При снижении цены каждого из этих товаров вдвое количество проданного товара А увеличивается  в 3 раза, В – в 2 раза и С – в 1,5 раза. Определите эластичность каждого товара.

5. Цена на чай возросла с 10 до 20 руб. за кг. Спрос на сахар упал с 2 до 1 кг. Спрос на кофе возрос с 0,5 до 1,5 кг. Спрос на спички не изменился: 10 коробков.

Определите перекрестную эластичность и тип товаров по цене чая.

6. Предложение товара описывается уравнением QS = 0,4 Р. Изменится ли  эластичность предложения, если цена товара изменится с 50 до 100 тыс. руб.?

7. Предположим, что на рынке действует 500 покупателей и 500 продавцов. Их спрос и предложение приведены:

Цена за 1 кг, долл.

Общее количество, на которое есть спрос, кг

Общее количество предложенного товара, кг

5

2500

15000

4

5000

12500

3

8500

8500

2

14000

5000

1

20000

1000

Найти равновесную цену.

8. Конкуренция побуждает предпринимателя снизить издержки производства. Однако сильные профсоюзы активно препятствуют снижению заработной платы. Каков выход из положения?

9. На конкурентном рынке сигарет кривые спроса и предложения задаются следующими уравнениями: Qd = 30 – 5P; Qs = 16 + 2P.

     Что произойдет на рынке, если:

А) государство в рамках антиинфляционной политики установило максимально возможную цену – 1 у.е. за пачку;

Б) государство в рамках борьбы за здоровье нации установило минимальную цену – 3 долл. за пачку;

     Что может предпринять государство, чтобы восстановить равновесие на рынке, не меняя своей ценовой политики? (Отдельно для случаев А) и Б)).

     Изобразите ситуации графически, определите равновесную цену и объем продаж, размер дефицита и излишка.

10. Кривые спроса и предложения товара Х заданы следующими уравнениями:

Qd = 400 – P; Qs = 100 + 2P. Правительство вводит косвенный налог на товар Х в размере 15 у.е. на единицу продукции. Определите:

А) общую сумму налоговых выплат, которую получит государство;

Б) как распределится бремя налогов между производителями и потребителями.

     Изобразите ситуацию графически.

 Темы докладов и рефератов

  1. Спрос и факторы, на него влияющие, особенности спроса в современных условиях.

  2. Монополия, сущность и виды.

  3. Совершенная и несовершенная конкуренция.

  4. Особенности монополизма в нашей стране и пути его преодоления.

  5. Что такое спекуляция в рыночной экономике и как она вписывается в рыночный механизм?

  6. Взаимосвязь конкуренции и научно-технического прогресса.

  7. Формирование  цены и законы рынка.

 

Темы эссе

  1. Существует ли товар Гиффена в российской экономике?

  2. Может ли эластичный спрос стать неэластичным и наоборот?

  3.  Краткосрочные и долгосрочные тенденции изменения цен на мировом рынке нефти: анализ с помощью модели спроса и предложения.

  4. Применение концепции эластичности спроса и предложения для анализа последствий изменения косвенных налогов (на примерах из российской практики).

 Тема 7. Теория поведения потребителя

(лекции 0часов, семинары 2 часа, самостоятельная работа  6 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 18, стр. 485-522

Теория поведения потребителя. Кардиналистская теория потребительского поведения. Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Графическая интерпретация теории предельной полезности.

Правило рационального потребительского поведения (максимизации общей полезности): равновесие предельной полезности и предельных издержек потребления.

Теоретическая уязвимость теории предельной полезности. Ординалистская теория поведения потребителя. Аксиомы ординалистского подхода. Бюджетное ограничение. Кривые безразличия, их свойства и типы. Предельная норма замещения. Принцип убывающей предельной нормы замещения. Оптимум потребителя.

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез,  индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

  1. Количественный (кардиналистский) подход к анализу полезности предполагает:

а) возможность измерения полезности различных товаров в условных единицах;

б) возможность точного объективного измерения полезности различных товаров;

в) соизмерение объемов удовлетворения от потребления какого-либо блага различными потребителями.

2. Для максимизации совокупной полезности потребитель должен так распределить свой доход, чтобы:

а) предельная полезность каждого потребленного товара была одинаковой;

б) общая полезность каждого товара в расчете на единицу товара была одинаковой;

в) общая полезность каждого товара в расчете на рубль затрат была одинаковой;

г) приобрести максимальное количество единиц товара;

д) предельная полезность каждого товара в расчете на рубль затрат была одинаковой.

3. Среди следующих утверждений одно неправильное. Укажите его:

а) каждая точка на кривой безразличия показывает разную комбинацию двух товаров;

б) чем меньше доход потребителя, тем ниже располагается на графике его бюджетная линия;

в) изменения на величине дохода могут привести к изменению в наклоне бюджетной линии;

г) все точки на бюджетной линии означают наборы, требующие от потребителя одинакового уровня денежных расходов;

д) карта безразличия – это совокупность прямых, каждая из которых представляет различный уровень полезности данного потребителя.

4. Функция полезности данного потребителя имеет вид ТU = 10х – 5х2. При каком объеме потребления (х) совокупная полезность (ТU) будет максимальной и потребитель достигает насыщения?

Ответ: при х = 1.

5. Функция  полезности задана уравнением  ТU = 10х + 5 х2 – (1/3) х3 . Найти объем потребления (х), при котором начинает действовать закон убывания предельной полезности, т.е. MU начинает уменьшаться.

 6. Известно, что для данного товара отношение его предельной полезности к цене MU/Р = 4. Уравнение предельной полезности имеет вид MU = 16 – 2Q. Какой вид будет иметь функция спроса на данный товар в этих условиях?

7. Функция полезности задана уравнением  TU = 12xy. Найти оптимальную потребительскую корзину,  если доход потребителя R = 60 у.е., а цены Рх = 3 у.е., Ру = 6 у.е.

8. Если потребительский набор состоит из двух совершенно заменяющих друг друга товаров х и у (рис. 2.3.), то какой вид будет иметь карта безразличия?

   9. Равновесие потребительского выбора достигается тогда, когда:

а) весь доход тратится на текущее потребление;

б) количества покупаемых товаров пропорциональных из ценам;

в) степень желания приобрести товары пропорциональна их ценам;

г) потребитель покупает максимальное количество товаров, исходя из своего дохода;

д) предельная полезность каждого товара одинакова.

     Укажите правильный ответ.

10. Заполните таблицу, показывающую полезность и предельную полезность, которую извлекает студент Иванов из посещений дискотеки в течение недели.

Таблица 5.1.

Связь количества посещений и полезности

Количество посещений

Полезность, усл. ед.

Предельная полезность

0

1

2

3

4

5

6

7

20

28

32

35

37

38

38

36

Заполните на одном графике кривые общей и предельной полезности, основываясь на данных табл. 5.1.

11. Из данных табл. 5.1. следует, что общая полезность уменьшается тогда, когда:

а) предельная полезность уменьшается;

б) предельная полезность возрастает;

в) предельная полезность равна нулю;

г) предельная полезность – отрицательная величина;

д) увеличивается количество посещений.

Укажите правильный ответ.

 

Темы докладов и рефератов

1. Реклама и ее влияние на потребительское поведение.

  1. Теории кардиналистской полезности и реальность. Максимизирует ли реальный потребитель свою полезность?

  2. Метод Лагранжа и его использование в экономическом анализе.

  3. Поведение потребителя в условиях неопределенности.

Темы эссе

1. Особенности потребительского поведения в условиях экономического кризиса и инфляции.

2. Можно ли использовать теории потребительского поведения для конкретных маркетинговых исследования? Каким образом?

 

 Раздел 2

 

Тема 1. Теория фирмы: выбор факторов производства и формирование издержек производства

(лекции 0часов, семинары 2 часов, самостоятельная работа  6 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 13, 14, стр. 374-428

Традиционная теория поведения производителя (предприятия). Максимизация прибыли как основная цель рационального производителя.

Основные факторы производства и  их классификация: рабочая сила, физический капитал. Марксистская и маржиналистская теории факторов производства.

Зависимость объема производства от количества использованных факторов производства:  производственная функция. Основные виды производственных функций: линейная, Леонтьева, Кобба-Дугласа. Производственная функция и технический прогресс.

Затраты и результаты: общие, предельные и средние величины. Валовой (общий)  продукт и средний продукт. Переменные и постоянные факторы производства. Предельный продукт. Краткосрочный период в производстве и закон убывающей отдачи. Долгосрочный период в производстве. Экономия на масштабах, потери от масштабов, внутренняя и внешняя экономия на масштабах. Условие минимизации издержек производства. Предельная норма замещения факторов производства.

Бухгалтерская и экономическая характеристики издержек производства. Явные и скрытые издержки производства. Издержки в краткосрочном периоде. Переменные и постоянные издержки. Общие, средние и предельные величины  издержек.

Издержки в долгосрочном периоде. Кривая долгосрочных издержек. Эффективность. Отдача от масштабов производства (снижающая, повышающаяся, неизменная).

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез,  индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

 Какие из перечисленных факторов можно отнести к факторам производства:

а) естественные ресурсы (земля, полезные ископаемые, водные ресурсы);

б) физические и умственные способности человека, затрачиваемые при производстве товаров и услуг;

в) оборудование, станки, машины, сырье;

г) способность человека принимать рациональные решения, уметь рисковать;

д) способы производства товаров и услуг (технология);

е) информационный фактор;

ж) экономический фактор;

з) все предыдущие ответы верны.

2. Взаимозаменяемость факторов производства обусловлена:

а) конструктивными особенностями изделия;

б) спецификой потребностей;

в) ограниченностью ресурсов;

г) эффективностью использования ресурсов;

д) все предыдущие ответы неверны.

3. Предельная норма технического замещения труда капиталом равна 2. Для того чтобы обеспечить прежний объем производства продукции при сокращенном использовании труда на 4 единицы, необходимо увеличить использование капитала:

а) на ½ единицы;

б) на 4 единицы;

в) на 8 единиц;

г) необходима дополнительная информация.

4. При каких условиях действует закон убывающей производительности фактора производства?

а) другие факторы производства остаются постоянными;

б) уровень технологии не изменяется;

в) все единицы переменного фактора однородны;

г) ни один из ответов не является верным.

5. Производственная функция  Q = 0,5L + 0,5A,

где Q – количество выпускаемой продукции,

L – количество применяемого труда;

А – количество земли;

некорректна, поскольку:

а) в производстве не могут применяться только труд и земля;

б) предельный продукт земли всегда больше предельного продукта труда;

в) предельный продукт земли всегда меньше предельного продукта труда;

г) не учитывается закон  убывающей доходности;

д) не включается фактор экономии на масштабах производства.

Укажите правильный ответ.

6. Производственная функция фирмы имеет следующий вид:

Q = L0,75 K0,25 ,

где Q –  количество выпускаемой продукции;

L –  количество применяемого труда;

K -  количество применяемого капитала.

а) на сколько  процентов возрастет выпуск, если количество применяемого труда увеличится на 8%, а капитала – на 4%?

б) напишите формулу для определения предельного продукта  труда.

7. Рассчитайте  средний и предельный объем физического продукта труда на основе данных табл. 5.4.

Таблица 5.4.

Средний и предельный продукт труда

Количество рабочих

Продукт труда

Общий

средний

предельный

0

1

2

3

4

5

0

15

22

27

30

30

 

 

 

8. Совокупные издержки фирмы могут быть представлены в виде функции:

ТС = 30 +20Q – 5Q2 + Q3 

а) чему равны совокупные финансовые издержки?

б) напишите уравнение для совокупных переменных издержек;

в) напишите уравнение для средних (общих) издержек;

г) чему равны средние издержки при выпуске 5 единиц продукции?

д) напишите уравнение для средних фиксированных издержек;

е) напишите уравнение для средних переменных издержек;

ж) напишите уравнение для предельных издержек.

9. Экономия на масштабах производства означает, что крупномасштабное производство приводит к:

а) росту прибыли;

б) снижению издержек на единицу продукции;

в) увеличению предельной производительности факторов производства;

г) росту выпуска на единицу затрат;

д) лучшей организации труда.

Укажите правильный ответ.

10. Какие из перечисленных  издержек производства кондитерской фабрики постоянные, а какие – переменные:

а) стоимость какао;

б) местные налоги;

в) издержки на электроэнергию для смесительных машин;

г) оплата сверхурочных;

д) растущий процент на недвижимость фабрики?

11. Заполните табл. 5.2., показывающую зависимость издержек производства от количества выпускаемой продукции.

Таблица 5.2.

Зависимость издержек производства от количества выпускаемой продукции

Выпуск, шт.

Постоянные издержки

Переменные издержки

Валовые издержки

Средние издержки

Предельные издержки

0

1

2

3

4

5

 

10

 

 

12

 

 

26

 

18

 

25

 

 

 

 

7,5

 

  Темы докладов и рефератов

1.Закон убывающей предельной производительности.

2.Производственная функция и изокванта.

3.Правило минимизации издержек и возможности его практического применения.

4. Современная динамика издержек производства в российской экономике.

5. Влияние рекламы на величину издержек фирмы.

6. Отраслевой оптимум размеров предприятия и его влияния на долгосрочные издержки фирмы.

Темы эссе

1.Проиллюстрируйте закон убывающей предельной производительности на примере подготовки студента к экзамену.

2. Способы оптимизации структуры и минимизации величины издержек производства в современной России.

 

Тема 2. Теория фирмы: максимизация прибыли. Неопределенность и риск в микроэкономике

(лекции 0 часов, семинары 2 часов, самостоятельная работа  6 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 16, 17, стр. 444-484

Общая, средняя и предельная выручка.

Определение величины прибыли (убытков) методом совокупных величин и методом предельных величин. Формула максимизации прибыли (минимизации убытков). Нормальная прибыль. Прибыль бухгалтерская и экономическая.

 Графическая интерпретация равновесия фирмы в краткосрочном периоде. Точка закрытия фирмы. Равновесие фирмы в долгосрочном периоде.

Недостатки теории максимизации прибыли. Альтернативные теории фирмы. Менеджеральная теория фирмы: максимизация дохода от продаж. Теории максимизации роста фирмы. Слияние и поглощение как способы роста фирмы. Горизонтальная интеграция. Вертикальная интеграция. Диверсификация производства и капитала. Тенденция к децентрализации. Поведенческие теории фирмы: теории множественности целей фирмы.

Товарное производство и неопределенность: технологическая, внутренней и внешней среды. Экономические риски и их классификация с учетом характера предпринимательской деятельности, по источнику опасности, по источнику возникновения.

Выбор в условиях неопределенности. Риски и страхование, справедливая цена страхования. Экономическая безопасность.

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез,  индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

1. Назовите концепции или их представителей, в которых  утверждается, что прибыль – это:

а) доход новаторов;

б) плата за риск и неопределенность результатов предпринимательской деятельности;

в) вычет из продукта труда рабочего;

г) доход от всех факторов производства;

д) превращенная форма прибавочной стоимости, созданной наемным трудом;

е) разница между ввезенными в страну и вывезенными из страны деньгами в результате внешней торговли.

2. Совпадает ли с пониманием прибыли меркантилистами следующее высказывание Джона Милля (да/нет):

«Прибыль возникает не вследствие обмена, являющегося побочным обстоятельством, а вследствие производительной силы труда; и величина общей прибыли страны такова, какой ее делают производительные силы труда, независимо от того, происходит обмен или нет»? (Милль Дж.С. Основы политической экономии. М.: Прогресс, 1980. Т.2. С. 143-144).

3. Какое из следующих утверждений будет правильным:

а) бухгалтерские издержки + экономические издержки = нормальная прибыль;

б) экономическая прибыль – бухгалтерская прибыль = явные издержки;

в) бухгалтерская прибыль – неявные издержки = экономическая прибыль;

г) явные издержки + неявные издержки = бухгалтерские издержки.

4. Деятельность фирмы характеризуется следующими уравнениями:

TR = 32Q – 2Q2 ;

ТC = 20 + 4Q + Q2  .

А) Составьте таблицу, характеризующую совокупную выручку, совокупные издержки и совокупную прибыль фирмы для различных уровней производства (в пределах от 1 до 10 единиц продукта).

Б) При каком объеме выпуска фирма максимизирует прибыль?

В) При каком объеме выпуска фирма максимизирует совокупную выручку?

5. Осуществляя инвестиционный проект, предприниматель будет сравнивать ожидаемую норму прибыли с процентной ставкой. В реальной жизни существует множество ставок: по казначейским обязательствам (до 30 лет), по казначейским векселям (до 6 месяцев), по ссудам первоклассным заемщикам, по кредитным карточкам и пр. На какую из них будет ориентироваться инвестор?

6. Допустим, что вы председатель банка, вы приняли решение предоставить кредит фирме под 40% годовых. Вас обвинили в ростовщичестве. Действительно это так, если темпы инфляции 60, 30%?

7. Почему результаты лотереи не представляют риск для общества, хотя каждый участник в отдельности рискует проиграть?

8. Более рисковые инвестиции приносят большую норму отдачи, чем менее рисковые. Объясните, почему?

9. Как следует понимать правило диверсификации: «Нельзя класть все яйца в одну корзину»?

10. Если ставка процента – 5% и она не меняется с течением времени, то сколько необходимо вложить средств, чтобы в будущем получать ежегодный доход в 100 долл.?

11. Рассчитайте экономическую прибыль, заполнив табл. 5.8., предполагая, что ставка процента равна 10% в год и является единственными издержками.

Таблица 5.8.

Данные для расчета экономической прибыли

Фирмы

Выпуск товара, шт.

Цена ед. товара, долл.

Общий доход

Явные издержки

Скрытые издержки

Бухгалтерская прибыль

Экономическая прибыль

I

II

III

50

100

1500

4

5

2

 

180

420

2800

 

 

 

12. Используя данные табл. 5.8., определите:

а) какие  фирмы будут продолжать производство;

б) какая из фирм скорее всего закроется и почему?

13. Дайте «экономическое оправдание» следующих видов экономической прибыли (т.е. определите ее источник):

а) прибыль, получаемая фермерами в условиях совершенной конкуренции;

б) прибыль фирмы – производителя видеоигр в окружении весьма удачливых конкурентов;

в) прибыль фирмы – единственного производителя спирта в стране;

г) прибыль фирмы за счет резкого роста производительности труда;

д) прибыль фирмы за счет  неожиданного роста популярности ее изделий.

Темы докладов и рефератов

  1. Почему экономистов не удовлетворяет традиционная теория фирмы?

  2. Анализ внутренних и внешних источников роста фирмы в современной  российской экономике.

  3. Особенности слияний и поглощений в мировой экономике в последнее десятилетние.

  4. Как современные фирмы решают задачу гармонизации целевых установок акционеров, администрации и персонала.

5.Потребительский рынок и риск.

6.Виды потерь и риска в производственном, коммерческом и финансовом предпринимательстве.

7.Управление предпринимательским рисками.

8. Риски в современном бизнесе

Темы эссе

1. Действительно ли альтернативны альтернативные теории фирмы?

2. Особенности концентрации производства в современной российской экономике.

3. Предпринимательские риски в российской экономике (на конкретных примерах).

4. Методы страхования предпринимательских рисков в российской экономике.

5. Как и для чего рассчитывают экономическую прибыль?

 

 

 

Тема 3. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции и чистой монополии

(лекции 0часов, семинары 2 часа, самостоятельная работа  6 часов)

 Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 19, 20, стр. 523-572

Модели альтернативных рыночных структур: совершенная конкуренция, чистая монополия, монополистическая конкуренция, олигополия.

Максимизация прибыли в краткосрочном и долгосрочном периодах в условиях совершенной конкуренции. Достоинства и недостатки совершенной конкуренции. Совершенная конкуренция и общественная эффективность. Модель совершенной конкуренции и реальность.

Монополия. Монополия и концентрация производства и капитала. Ленинская теория монополии. Монополия и малый бизнес.

Равновесие фирмы-монополиста в краткосрочном периоде. Прибыль и объем производства монополии в долгосрочном периоде. Ценовая дискриминация первой, второй и третьей степени.

Монополия и общество. Отсутствие аллокативной и производственной эффективности. X-неэффективность. Сопоставление разновесных цен и объемов производства при монополии и совершенной конкуренции. Монополия и технический прогресс.

  Естественная монополия. Особенности фиксированных, средних и предельных издержек естественной монополии. Целесообразность естественной монополии для общества. Методы государственного регулирования естественной монополии.

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез,  индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

  1. Конкурентная фирма производит такой объем продукции, при котором средние постоянные  издержки равны 10, средние переменные издержки – 20. Рыночная цена продукта составляет 25. Как поступит рациональный предприниматель в краткосрочном периоде? В долгосрочном периоде? При каком объеме производства предельная выручка конкурентной фирмы равна 15, а предельные издержки – 13. Как следует поступить рациональному предпринимателю, максимизирующему прибыль (минимизирующему прибыль)?

  2. При равновесном объеме производства 30 единиц средние издержки фирмы равны 20, предельные издержки – 25. Определите размеры прибыли(убытков), которые реализуются фирмой.

  3. Предельные издержки фирмы равны 6Q – 20, предельный доход равен 60 – 4Q,

где Q – количество выпускаемой продукции.

Сколько единиц продукции должна выпускать фирма, чтобы максимизировать свою прибыль?

3.1 Предельные издержки производства десяти единиц продукции – 9 долл., предельный доход – 18 долл.

Какое количество продукции будет выпускать фирма, максимизируя свою прибыль, если с выпуском каждой последующей единицы продукции предельные издержки возрастают на 1 долл., а предельный доход снижается на 2 долл.?

3.2 Предельные издержки фирмы – 20 долл., валовой доход – 100 долл.

Какое количество продукции  будет выпускать фирма, максимизируя свою прибыль, если с  выпуском каждой  последующей единицы продукции предельные издержки возрастают на 1 долл., а предельный доход снижается на 2 долл.?

  1. В условиях совершенной конкуренции предельные издержки равны цене товара, потому что:

а) кривая предельного дохода горизонтальна;

б) кривая предельного дохода пересекает кривую предельных издержек;

в) кривая спроса горизонтальна;

г) кривая предельного продукта пересекает кривую спроса;

д) кривая предельного дохода вертикальна.

Укажите правильный ответ.

  1. Если цена на продукцию фирмы превышает ее предельный доход, а предельный доход – предельные издержки, то в целях максимизации прибыли фирма должна:

а) снизить цену и сократить выпуск;

б) уменьшить цену и увеличить выпуск;

в) сократить выпуск;

г) увеличить выпуск;

д) повысить цену.

Укажите правильный ответ.

  1. Общий доход монополии = 1000Q – 10Q2

Предельные издержки = 100 + 10Q

     7. Какой объем продукции будет выпускать монополия, стремящаяся максимизировать прибыль?

      По какой цене будет продаваться эта продукция?

  1. Монополист выпускает и продает такой объем  продукции, при котором предельный доход равен 180, предельные издержки – 100, а средние издержки – 200. Чтобы максимизировать прибыль, фирма должна.

а) повысить цену и увеличить объем выпуска;

б) повысить цену и уменьшить объем выпуска;

в) повысить цену и сохранить прежний объем выпуска;

г) снизить цену и увеличить объем выпуска;

д) снизить цену и уменьшить объем выпуска.

10. Какая из следующих комбинаций цены и предельного дохода фирмы-монополиста соответствует эластичному участку кривой спроса:

а) Р = 15, MR = 8;      в) Р = 8, MR = -2;

б) Р = 12, MR = 0;      г) Р = 4, MR = -4.

11. Цена товара выше предельных издержек его производства тогда, когда:

а) спрос на товар эластичен;

б) спрос на товар неэластичен;

в) товар производится в условиях  совершенной конкуренции;

г) товар производится в условиях несовершенной конкуренции;

д) предельный доход больше предельных издержек.

Укажите правильный ответ.

12.Изобразите кривые предельных издержек (МС), предельного дохода (MR) и среднего дохода (AR)  фирмы – монопольного производителя:

  Определите:

а) какое количество продукции выпустит фирма для максимизации своей прибыли?

б) какова цена единицы продукции в точке максимальной прибыли?

Темы докладов и рефератов

  1. Формы и методы конкурентной борьбы  в современной экономике.

  2. Теория монополии В.И. Ленина и современность.

  3. Пути преодоления монополистических тенденций в российской экономике.

  4. Монополия и научно-технический прогресс.

  5. Взаимодействие монополий и немонополистических  компаний.

  6. Естественные монополии в российской экономике.

 

Темы эссе

  1. Честные и нечестные методы конкуренции в российской предпринимательской практике.

  2. Существует ли в реальной экономике совершенная конкуренция?

  3. Х-неэффективность на примере российский компаний.

  4. Почему современная компания не стремится  стать монополистом.

 

 

Тема 4. Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции

(лекции о часов, семинары 2 часа, самостоятельная работа  7 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 21, стр. 573-601

Монополистическая конкуренция. Значение дифференциации продукта и рекламы. Равновесие фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Монополистическая конкуренция и общественная эффективность.

  Олигополия. Особенности поведения олигополистической фирмы. Модели олигополии. Модель сговора (в том числе картель). Барьеры входа и выхода. Тайный сговор и его формы: лидерство в ценах, модель фирмы-барометра, ценообразование на основе средних издержек и др. Модель ломаной кривой спроса. Модель Курно.  Олигополистическая стратегия и теория игр. Дилемма заключенного. Доминантная стратегия. Стратегия сдерживания вхождения в отрасль. Стратегия угрозы. Стратегия наказания.

  Олигополия и общественная эффективность.

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез,  индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

1. Олигополия предполагает, что:

а) олигополисты не учитывают поведение своих конкурентов и ведут себя как при совершенной конкуренции;

 б) олигополисты вступают в сговор друг с другом;

в) олигополисты пытаются предвидеть поведение конкурентов, но выступают в рамках некого экономического сообщества;

г) могут использовать все вышеперечисленные модели  поведения.

2. Основателем теории олигополии признается:

а) К. Маркс;

б) В.И. Ленин;

в) В.В. Леонтьев;

г) Дж. Гэлбрейт;

д) О. Курно;

е) Дж. М. Кейнс.

3. Вы исходите из предложения, что если ваша фирма снизит цену, конкуренты понизят свои цены, но если вы повысите цену, ни одна фирма не последует вашему примеру. Это означает, что ваша фирма:

а) сталкивается с конкуренцией «не на жизнь, а на смерть»;

б) имеет ломаную кривую спроса;

в) ценовый лидер на олигополистическом  рынке;

г) наиболее эффективная в отрасли.

4. Один из банков регулярно объявляет об изменении им процентных ставок, а другие банки устанавливают свои ставки очень близко к заявленным. Как можно охарактеризовать такую модель рынка?

5. Какие условия необходимы, чтобы картельное соглашение было эффективным для его участников?

6. Монополистически конкурентная фирма производит в краткосрочном периоде такой объем продукции, при котором издержки равны 10,  предельные издержки – 5, предельный доход – 6, цена – 12. Что следует сделать фирме, если она стремится максимизировать прибыль (минимизировать убытки)?

7. Монополистическая конкуренция неэффективна по сравнению с совершенной конкуренцией, потому что:

а) объем производства монополизированных фирм превышает общественную потребность;

б) объем производства монополизированных фирм меньше общественной потребности;

в) цены на продукцию монополий слишком низки;

г) средние издержки монополизированных фирм больше, чем средние издержки совершенных конкурентов;

д) в условиях несовершенной конкуренции снижается качество продукции.

Укажите правильный    ответ.

8. Точка максимальной прибыли фирмы в условиях монополистической конкуренции находится там, где:

а) предельные издержки равны предельному доходу;

б) цена равна предельному доходу;

в) цена равна предельным издержкам;

г) цена ниже предельных издержек;

д) предельные издержки минимальны.

Укажите правильный ответ.

 

Темы докладов и рефератов

  1. Теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон.

  2. Значение дифференциации продукта и рекламы.

  3. Олигополистические отраслевые  структуры в российской экономике.

  4. Современные картели и их поведение на мировых рынках.

  5. Теория олигополии Э. Чемберлина.

Темы эссе

  1. Побочные эффекты дифференциации продукции и рекламы  в российской экономике.

  2. Особенности поведения российских олигополий.

 

 

Тема 5. Ценообразование на рынке факторов производства:

рынок труда

(лекции часа, семинары 2 часов, самостоятельная работа  8 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 22, стр. 602-629

 Рынки факторов производства и их производный характер. Предельный продукт и предельный доход, получаемый от применения дополнительной единицы фактора производства. 

  Равновесие конкурентной фирмы на рынке ресурсов в краткосрочном периоде. Особенности равновесия неконкурентной фирмы на рынке ресурсов. Монопсония. Двусторонняя монополия.

  Особенности спроса на ресурсы в долгосрочном периоде. Эффекты замещения и выпуска (масштаба), обусловленные изменением цены ресурса. Перекрестные эффекты.

  Цена фактора производства и цена услуг, оказываемых данным фактором производства. Внутренняя норма доходности.

  Рынок труда и его специфика. Труд как функция рабочей силы работника. Заработная плата как плата за использование экономического ресурса. Спрос на труд со стороны отдельной фирмы и рыночный спрос на труд.

  Предложение труда отдельным работником и рыночное предложение труда. Спрос на досуг и предложение труда отдельным работником. Модель распределения времени между досугом и работой. Компромисс индивида между потреблением и досугом.

  Дискриминация на рынке труда. Теория дискриминации.

  Монопсония на рынке труда и ее влияние на уровень занятости и заработной платы. Профсоюзы и их воздействие на уровни занятости, заработной платы, производительность труда. 

  Государственная политика регулирования рынка труда. Установление минимального уровня заработной платы и результативность этой меры. Характеристика рынка труда и его основных параметров в современной России.

Методы исследования, используемые в данной теме: диалектический метод, анализ и синтез, индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

1. Предельный продукт фактора производства в денежном выражении – это:

а) продажная цена последней единицы продукта;

б) изменение общего размера выручки при использовании дополнительной единицы фактора производства;

в) изменение объема производства при использовании дополнительной единицы производственного фактора;

г) самый большой продукт от использования данного фактора производства.

2. Спрос на ресурс зависит от:

а) цены данного ресурса;

б) цен взаимодополняемых и взаимозаменяемых ресурсов;

в) цены продукта, производимого при помощи данного ресурса;

г) все вышеперечисленное верно.

 3. Цена на труд возрастает, когда:

а) уменьшится физический объем предельного продукта данного вида труда;

б) падает цена товаров, производимых с помощью данного труда;

в) повысится спрос на товары, производимые с помощью данного труда;

г) увеличится физический объем предельного продукта капитала;

д) упадет спрос на товары, производимые с помощью с помощью данного труда.

Укажите правильный ответ.

4. Изменение каких перечисленных ниже факторов вызывает сдвиг кривой предложения труда?

а) количество квалифицированных работников данной профессии;

б) ставка заработной платы;

в) производительность труда;

г) доходы из альтернативных источников;

д) привлекательность или непривлекательность профессии.

Укажите правильные ответы.

5. Заполните табл. 5.7., показывающую зависимость дохода от предельного продукта, количества работников, предполагая, что другие факторы производства неизменны,  фирма функционирует  в условиях совершенной конкуренции, а рыночная цена единицы товара фирмы – 3 долл.

Таблица 5.7.

Зависимость дохода от предельного дохода и количества работников

Количество работников

Общий объем физического продукта, ед.

Объем предельного продукта, ед.

Доход от предельного продукта, долл.

0

1

2

3

4

5

0

200

 

290

 

340

 

 

40

 

20

 

6. Основываясь на данных табл. 5.7., определите, сколько работников наймет фирма, если ставка заработной платы в неделю (в долл.):

а) 100;

б) 70.

7. Эластичность спроса на труд тем выше, чем:

а) тяжелее заменить труд другими факторами производства;

б) больше ценовая эластичность спроса на товар, производимый данным трудом;

в) выше эластичность предложения дополняющих факторов производства;

г) меньше доля издержек на заработную плату в общей сумме издержек производства;

д) старее данная профессия.

Укажите правильные ответы.

8. На рис. 5.4. представлены кривые спроса на труд (DL) и предложения труда (SL):

 

Рис. 5.4. Кривая спроса на труд и предложения труда

Предположим, что профсоюз работников данной профессии проводит политику ограничения иммиграции и сокращения рабочей недели. Как изменится:

а) кривая спроса на труд;

б) кривая предложения труда;

в) ставка заработной платы;

г) количество занятых работников  данной профессии.

 

Темы докладов и рефератов

  1. Классическая теория и экономикс о ценообразовании на рынке факторов производства (сравнительный анализ).

  2. Роль предельного продукта фактора производства в определении принципов организации фирмы.

  3. Классическая политэкономия о специфике рентных отношений работника.

  4. Роль свободного времени в процессе формирования предложения труда (эффект замещения и эффект дохода).

  5. Влияния деятельности профсоюзов на формирование цены труда.

  6. Современные тенденции ценообразования на рынке факторов производства в России.

Темы эссе

  1. Всегда ли спрос на факторы производства носит производный характер?

2. Влияние российских профсоюзов на предложение труда и гибкость заработной платы.

3. Возможно ли равновесие на рынке труда?

 

   Тема 6. Ценообразование на рынке факторов производства: рынок капитала и рынок земли 2 часов, самостоятельная работа 7 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 15, 23, стр. 429-443, 630-663

Капитал: традиционные и современные трактовки. Концепция «человеческого» капитала.

            Основной и оборотный капитал. Капитал как концепция запаса. Потоки и запасы. Инвестиции и амортизация как концепции потока. Физический и моральный износ капитала. Нормальная и ускоренная амортизация.

            Чистый денежный поток. Оценка эффективности инвестиционных проектов. Приведенная  (дисконтированная) стоимость. Фактор времени и дисконтирование. Внутренняя норма окупаемости.

Сбережения как источник финансирования инвестиций. Предложение и спрос на рынке заемных средств. Равновесная ставка процента. Факторы дифференциации процентных ставок.

            Особенности ценообразования на услуги капитала. Аренда оборудования. Равновесный уровень арендных платежей и равновесный объем арендуемого оборудования в кратко- и долгосрочном периодах.

Монополия собственности на землю и монополия на землю как на объект хозяйства. Рынок земли и рынок «услуг» земли.  Специфика формирования рыночной стоимости в земледелии и добывающей промышленности. Рента и арендная плата.

  Производительность участков земли. Ограниченность земли в целом и участков наилучшего качества в частности. Неэластичность предложения земли. Равновесие на рынке земли. Земельная рента и цена земли.

  Дифференциальная и абсолютная земельная рента. Монопольная рента.

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез,  индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

1. Осуществляя инвестиционный проект, предприниматель будет сравнивать ожидаемую норму прибыли с процентной ставкой. В реальной жизни существует множество ставок: по казначейским обязательствам (до 30 лет), по казначейским векселям (до 6 месяцев), по ссудам первоклассным заемщикам, по кредитным карточкам и пр. На какую из них будет ориентироваться инвестор?

2. Допустим, что вы председатель банка, вы приняли решение предоставить кредит фирме под 40% годовых. Вас обвинили в ростовщичестве. Действительно это так, если темпы инфляции 60, 30%?

3. Почему результаты лотереи не представляют риск для общества, хотя каждый участник в отдельности рискует проиграть?

4. Более рисковые инвестиции приносят большую норму отдачи, чем менее рисковые. Объясните, почему?

5. Как следует понимать правило диверсификации: «Нельзя класть все яйца в одну корзину»?

6. Если ставка процента – 5% и она не меняется с течением времени, то сколько необходимо вложить средств, чтобы в будущем получать ежегодный доход в 100 долл.?

7. Ставка процента увеличится, если:

а) люди станут более бережливыми;

б) увеличится отдача от новых инвестиций;

в) спрос на товары возрастет;

г) стоимость оборудования увеличится;

д) уменьшится доля потребления в семейных доходах.

8. Цена на ресурс земли будет расти, если:

а) растет спрос на землю;

б) снижается спрос на землю;

в) растет предложение земли;

г) ни при одном из этих условий.

9. Какова цена земли, если она дает 2000 долл. ренты в год, а ставка процента равна 10% в год?

а) 2000;

б) 1500;

в) 150 000;

г) 200 000.

 

11.Предположим, правительство приняло программу ценовой поддержки хлопкоробов, установив гарантированную цену на хлопок в размере 10Р

Результатом реализации этой программы будет:

а) дефицит хлопка;

б) излишек хлопка;

д) падение цен на хлопок.

Укажет правильный ответ.

12. Доходы фермеров, как правило, ниже доходов производителей несельскохозяйственной продукции, потому что:

а) технический прогресс приводит к значительному повышению урожайности;

б) спрос на сельскохозяйственную продукцию неэластичен по доходам;

в) спрос на сельскохозяйственную продукцию неэластичен по ценам;

г) сельскохозяйственная продукция быстрее портится.

Укажите правильные ответы.

13. В результате общей аграрной политики стран ЕЭС:

а) упали цены на сельскохозяйственную продукцию;

б) возросли инвестиции в сельское хозяйство;

в) более равномерно стали распределяться доходы;

г) стабилизировались цены на сельскохозяйственную продукцию;

д) создались благоприятные условия для аграрного сектора стран третьего мира.

Укажите правильные ответы.

 

 

Темы докладов и рефератов

  1. Современные тенденции ценообразования на рынке капитала в России.

  2. Цена земли: теория и практика.

  3. Классическая политэкономия о специфике рентных отношений.

  4. Современные тенденции ценообразования на рынке земли в России.

 

Темы эссе

1. Спрос, предложение и цена (ставка процента) заемных средств в  российской экономике: тенденции и проблемы.

2. Позитивные и негативные последствия изъятия части земельной ренты в России.

3. Факторы, воздействующие на цену земли и земельную ренту в Москве.

 

 

 

Тема 7. Теория провалов рынка и роль государства в рыночной экономике

(лекции 2 часа, семинары 2 часа, самостоятельная работа  7 часов)

Учебник: Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007, Гл. 24 – 26, стр. 664-765

 Общее равновесие и условия его достижения. Оптимальность по Парето. Провалы рынка и их виды.

Внешние эффекты (экстерналии), их классификация. Интернализация внешних эффектов. Теорема Коуза.

  Общественные и частные блага. Спрос на общественные блага и их предложение.  Проблема безбилетника. Производство общественных благ.

    Свойства информации, стоимость и цена информации. Асимметричная информация. Рынок «лимонов». Неблагоприятный отбор. Моральный ущерб. Теория сигналов.

      Монополизация экономики как один из провалов рынка. Потери мертвого груза (общественного благосостояния) в условиях монополии.

Причины неравенства доходов и благосостояния: различие трактовок. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини. Децильный коэффициент. Соотношение минимальной, средней заработной платы и прожиточного минимума. Проблема неравенства доходов в современной России.

Провалы рынка и объективная необходимость государственного вмешательства в экономику.

Основные цели государственного вмешательства и функции государства: регулирование экономического роста и уровня занятости, поддержание конкуренции, стабилизация кредитно-денежного обращения, управление внешними эффектами, производство общественных благ, перераспределение доходов, правовая стабилизация общества.

Формы и методы государственного воздействия на экономику. Экономическая стратегия и экономическая политика. Прямое и косвенное регулирование. Государственный сектор в экономике. Государственное потребление товаров и услуг. Провалы государства.

Методы исследования, используемые в данной теме: анализ и синтез, индукция и дедукция, метод научной абстракции, экономическое моделирование, позитивный и нормативный анализ.

 

Вопросы для самопроверки и самостоятельной работы

  1. Спрос и предложение товара Х описываются уравнениями:

                  Qd = 2600 – 100 P;      Qs = - 1000 + 200P.

     Определите:

а) излишек потребителей, излишек производителей и общий излишек в условиях равновесия;

б) то же самое, если государство, стремясь защитить потребителей, установило максимально возможную цену в 10 у.е.;

в) каким образом государство может обеспечить экономическую эффективность на данном рынке, не меняя политику цен?

  1. Какие из приведенных утверждений верны?

А) Введение акцизных налогов препятствует достижению Парето - эффективного распределения ресурсов.

Б) При Парето – оптимальном распределении благ у людей отсутствуют стимулы к обмену.

В) Эффективность по Парето означает максимально справедливое распределение благ.

Г) Монополия препятствует достижению Парето – эффективности.

Д) Положительные внешние эффекты способствуют достижению Парето – эффективности.

3. Достижение эффективности в распределении по Парето означает, что уже невозможно перераспределить блага так, чтобы…

А) улучшить чье-то положение, не ухудшая положения других

Б) улучшить чье-то положение, не улучшая положения других

В) улучшить положение всех членов общества

Г) достичь максимальной справедливости в распределении

4. Согласно Л.Вальрасу, общее равновесие в рыночной экономике…

А) может быть только случайным

Б) теоретически недостижимо

В) достигается только в развитых странах

Г) достигается автоматически в каждый данный момент

5. Общие издержки и общая выручка фирмы – монополиста описываются уравнениями:

               TC = 100 – 20Q + 3Q2;              TR = 60Q – 2Q2

     Определите размер безвозвратных потерь от монопольной власти.

6. Какие из приведенных утверждений верны?

А) Отрицательные внешние эффекты уменьшают объем производства по сравнению с общественно эффективным.

Б) Если Вы проигрываете в казино, то возникает отрицательный внешний эффект.

В) Провалы рынка – это результат государственного вмешательства в экономику.

Г) Положительные внешние эффекты уменьшают объем производства по сравнению с общественно эффективным.

Д) Рынок способен сам корректировать внешние эффекты.

7. В каких из перечисленных случаев может действовать теорема Коуза?

А) Химический комбинат, расположенный рядом с Ясной Поляной, губит экологию региона.

Б) Промышленные выбросы разрушают озоновый слой.

В) При строительстве гаража на Вашем дачном участке Вам придется затронуть корневую систему дерева, растущего на соседнем участке.

Г) Обмеление Иссык-Куля вследствие строительства плотин на питающих его реках ухудшает экологию региона.

Д) Один из членов ЖСК сдает помещение своей квартиры под бар; жильцы недовольны.

8. Что из перечисленного относится к частным благам, что – к общественным, а что – к меритальным?

А) Хлеб.

Б) Светофоры.

В) Мосты.

Г) Спортивные сооружения.

Д) Медицинские услуги.

Е) Жилье.

Ж) Контроль безопасности полетов.

9. Ряд исследований показывает,  что для большинства людей более важным будет не величина их абсолютного дохода, соотношение между их доходами и доходами окружающих. Не может ли этот факт сократить значение экономического роста как средства борьбы с бедностью?

10. В таблице представлено распределение доходов (в % к национальному доходу) между различными группами населения в странах А и В:

Страна

Беднейшие 20% населения

Бедные 20% населения

20% среднего класса

20% богатых

20% богатейших

         А

         В

        1,0

        6,0

        6,0

       10,0

        15,0

        17,0

        25,0

        22,0

        53,0

        45,0

     Нарисуйте кривые Лоренца для страны А и страны В. В какой из стран коэффициент Джини больше? В какой из стран неравенство в распределении доходов меньше?

11.Теоретически абсолютное равенство в распределении доходов имеет место тогда, когда коэффициент Джини равен…

А) 0

Б) 1

В) 0.5

Г) 2

12.Критики идеи государственного регулирования говорят о преимуществе свободного рынка. Может ли быть рынок абсолютно свободным? Где бы вы провели границу между свободными и несвободными (регулируемыми) рынками?

13. Государственное производство благ часто оправдывает тем, что эти блага имеют особую значимость для общества и обеспечение ими нельзя возложить на «капризный» рынок. Но в таком случае, почему парки и библиотеки, как правило, принадлежат государству, а еда обеспечивается посредством рынка?

14. К функциям государства в рыночной экономике не относится:

а) законотворческая деятельность;

б) поддержание конкурентной среды;

в) установление цен на продукцию частного сектора;

г) антициклическое регулирование экономики.

Выберите правильный ответ.

 

Темы докладов и рефератов

1. Противоречие между экономической эффективностью и социальной справедливостью.

2. Теории справедливого распределения.

3. Положительные и отрицательные внешние эффекты в российской экономике и роль государства в их регулировании (на конкретных примерах).

4. Асимметричная информация на российских рынках.

5. Формы и методы обеспечения полной и достоверной информации на российских рынках.

6. Причины неравенства доходов в рыночной экономике.

7. Неравенство доходов и коэффициент Джини в России.

8. Политика смягчения неравенства доходов в современной российской экономике.

9.Государство в шведской и американской моделях рынка.

10.Государство как самостоятельной хозяйственный субъект.

 

Темы эссе

1. Что важнее для современной российской экономики: экономическая эффективность или социальная справедливость?

2. Найдите и опишите положительные и отрицательные внешние эффекты в Вашем потреблении товаров и услуг. Кто и как должен решать проблему внешних эффектов в Вашем потреблении?

3. Образование как квазиобщественное благо: плюсы и минусы платного (негосударственного) образования.

4. Нужно ли сглаживать неравенство в распределении доходов в рыночной экономике?

5. Оптимальные масштабы участия государства в современной рыночной экономике России.

2.2. Образовательные технологии.

 

В процессе изучения дисциплины «Микроэкономика» используются следующие методы обучения и формы организации занятий:

  • лекции;

  • семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

  • компьютерные занятия;

  • письменные или устные домашние задания;

  • расчетно-аналитические, расчетно-графические задания;

  • обсуждение подготовленных студентами эссе;

  • консультации преподавателей;

  • самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.

 

         При реализации учебной программы «Микроэкономика» используются следующие образовательные технологии:

- электронная версия учебника «Микроэкономика – Тарасевич, Л. С. Микроэкономика. Учебник. -6-е изд. Исправл и доп./Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников, П.И. Леусский.-М._: Юрайт-ат, 2009. -541с.

( лекции, доклады, эссе, самостоятельная работа по всем темам и занятиям)

- разбор конкретных ситуаций как для иллюстрации той или иной теоретической модели, так и в целях выработки навыков применения теории при анализе реальных экономических проблем;

- внеаудиторная работа в форме обязательных консультаций и индивидуальных занятий со студентами (помощь в понимании тех или иных моделей и концепций, подготовка рефератов и эссе, а также тезисов для студенческих конференций и т.д.).

 

 

 

3. Учебно – методическое, информационное и материально – техническое обеспечение дисциплины «Микроэкономика»

 

3.1. Литература.

 Базовый учебник : Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под ред. Г.П.Журавлевой. М.: «Дашков и К», 2007,.-934с.

Базовый учебник: Тарасевич, Л. С. Микроэкономика. Учебник. -6-е изд. Исправл и доп./Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников, П.И. Леусский.-М._: Юрайт-ат, 2009. -541с.

         Литература к текущему промежуточному контролю

Рекомендуемая литература (основная):

1.Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под общ. ред. заслуженного деятеля науки РФ, проф., д-ра экон. наук Г.П. Журавлевой. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 934 с.

  2. Экономическая теория (политическая экономия): Учебник / Под общ. ред. акад. В.И. Видяпина, акад. Г.П. Журавлёвой. – 5-е изд. - М.: ИНФРА-М, 2008.-654с

3. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика: Учебник. – 18-е изд. М.: Изд-во Вильямс, 2008. - 360 с.

        4. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – 2-е изд., изм. – М.: Норма, 2008. – 576 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

1. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Микроэкономика (продвинутый уровень). Направление подготовки 080100 Экономика. Российский экономический университет им.Г.В. Плеханова.М.: 2011. URL: /?fmode=envelope&url=%2Fmagistracy%2Fmasters_programs%2Fannotations%2Ffield_economics%2Fmicroeconomica.pdf&lr=19&text=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%86%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B%20%D0%9C%D0%B8%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%28%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D1%8B%D0%B9%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%8C%29&l10n=ru&mime=pdf&sign=972c9b36bce8855b224d1c2c1a22d54f&keyno=0

  1. Макконнелл, К. Р.  Экономикс: принципы, проблемы и политика. Учебник./ К. Р Макконнелл, С. Л Брю.   Перевод с 17-го англ. изд.  М.: ИНФРА - М, 2009 -875с.

  2. Липсиц И.В. Ценообразование:Учебно-практическое пособие. Доп. УМО/И.В. Липсиц. –М.: Юрайт, 2011. -399с.

  3. Хвесеня, Н.П. Микроэкономика:УМК. –Минск, БГУ,2010. -231с.

Российские журналы:

- «Вопросы экономики»;

- «Журнал экономической теории»;

- «Научные труды Вольного экономического общества»;

- «Российский экономический журнал»;

- «ЭКО (экономика и организация промышленного производства)»;

- «Экономическая наука современной России»;

- «Экономические науки»;

- «Вестник Московского университета»;

- «Вестник РЭА им. Г. В. Плеханова»;

- «Экономический журнал ГУ-ВШЭ».

3. Зарубежные журналы:

- “Economic Journal”;

- “Journal of Economic Literature”;

- “Review of Economics and Statistics”;

- “The Economist”;

 

 

3.2. Рекомендации по использованию Интернет – ресурсов и других электронных информационных источников.

 

     При изучении дисциплины «Микроэкономика» студентам полезно пользоваться следующими Интернет – ресурсами:

- общие информационные, справочные и поисковые системы «Консультант Плюс», «Гарант»;

- профессиональные поисковые системы «Science Direct», « EconLit»;

- официальные сайты Росстата (), Банка России (), Росбизнесконсалтинга ().

 

 

3.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины «Микроэкономика»

 

 

№№

п/п

Название рекомендуемых по разделам и темам программы технических и компьютерных средств обучения

 

Наименование

1.

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

3.

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

5.

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

 

7.

Компьютерный интерактивный учебник.

 модуль 1, темы 2, 6, 7;

- модуль 2, темы 1, 2, 3, 4, 5.

 

 

Электронный учебный курс.

- модуль 1, темы 1, 2, 3, 5, 6

 

 

Электронный обучающий курс.

- модуль 1, темы 1-7;

- модуль 2, темы 1-6

 

Компьютерный учебник и компьютерные интерактивные тесты.

- модуль 1, темы 1-7;

- модуль 2, темы 1-7

 

Компьютерный учебник и сборник задач.

- модуль 1, темы 1-7;

- модуль 2, темы 1-6

 

Информационная система.

- модуль 1, темы 1, 3, 4, 5, 6, 7;

- модуль 2, темы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

 

 

 

 

Электронная библиотека.

- модуль 1, темы 1, 2, 3, 4;

- модуль 2, темы 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

 

«Экономическая теория для предпринимательской деятельности» (Волков А.К., Романова Ю.Д., Станковская И.К., Стрельцов А.Н.).

М.: НИФНД, 2004. - №50200400830

 

 

Экономическая теория (Носова С.С.): Кнорус, ИнфоФонд, 2008

 

 

Бакалавр: Микроэкономика (под ред. Юданова А.Ю.): Кнорус, ИнфоФонд, 2008

 

 

Микроэкономика (Нуреев Р.М.): Лаборатория учебных программных средств ГУ-ВШЭ, 2002

(/science/lab_ups/TESTBAG/Start.htm)

 

 

 

Микроэкономика (Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. и др.): «Экономическая школа» в составе СПб филиала ГУ-ВШЭ, 2008 (/index1.php.)

 

Университетская информационная система «Россия»: МГУ, Научно-исследовательский вычислительный центр МГУ, Центр информационных исследований ()

 

 

 

Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников» ()

 

8.

Компьютерный учебник вместе с задачами и решениями задач.

Тарасевич, Л.С. Микроэкономика. -4-е изд, исправл и доп./ Л.С..Тарасевич, ,П.И.Гребеннииков, А.И. Леусский. –М.:Юрайт-Издат. -2006. -374с.

Электрнный ресурс. Режим доступа: /d/econ/econ004.htm

 

 3.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Микроэкономика»

          Для материально-технического обеспечения дисциплины «Микроэкономика» необходимы следующие средства:

- компьютерные классы и доступ к компьютерному интерактивному учебнику «Экономическая теория для предпринимательской деятельности» (М.: НИФНД, 2004. - №50200400830);

- проектор, совмещенный с ноутбуком, для использования электронных версий докладов,. учебников и учебных пособий, тестов 

 

 

 

4.1Темы рефератов и выступлений

 Часть первая

  1. Главные направления современной экономической мысли.

  2. Кому и зачем нужна экономическая теория? (предмет и метод экономической теории; экономический образ мышления).

  3. Экономическая теория и экономическая политика: взаимодействие и относительная обособленность.

  4. Экономические системы общества: есть ли альтернатива рыночному хозяйству?

  5. Борьба конкурентных начал и монопольных тенденций в современной экономике: победа или компромисс?

  6. Становление и развитие рыночной системы в России: куда идет наша экономика?

  7. Экономические институты и их роль в современной рыночной экономике.

  8. Проблемы признания и реализации интеллектуальной собственности в России.

  9. Частная собственность на землю в России: «за» и «против».

  10. Особенности и этапы приватизации в России.

  11. Роль семьи в воспроизводстве рабочей силы и «человеческого капитала».

  12. Предпринимательская деятельность: общие черты и российская специфика.

  13. Рисковое (венчурное) предпринимательство в современной России.

  14. Государственное вмешательство в экономику: объективная необходимость и границы.

  15. Сущность, функции и эволюция денег в России.

  16. Факторы, влияющие на спрос и предложение в условиях российского рынка.

  17. Влияние эластичности спроса на поведение российских фирм.

  18. Государственное регулирование цен в условиях рыночной экономики: цели, способы, результаты.

  19. Нормальная и экономическая прибыль в российском бизнесе.

  20. Малое предпринимательство в России: нужно ли его поддерживать и почему?

  21. Несовершенство рыночной системы хозяйства (провалы рынка) и эффективность государственного вмешательства в России.

  22. Потери от монополизма: теория и российская практика.

  23. Особенности поведения и регулирования российских естественных монополий.

  24. Особенности поведения олигополистических фирм в России.

  25. Реклама: экономическая эффективность и интересы общества.

  26. Особенности спроса и предложения на российском рынке  труда.

  27. Государственное регулирование российского рынка труда.

  28. Концепция «человеческого капитала» и инвестиции в человеческий капитал.

  29. Рынок заемных средств и особенности формирования процентных ставок в российской экономике.

  30. Земельная рента: экономическая необходимость и социальная справедливость.

  31. Неравенство доходов и политика перераспределения доходов в России.

  32. Эффективное производство и справедливое распределение: возможен ли компромисс?

  33. Риск, неопределенность и рынок страховых услуг в России.

  34. Роль информации в современной экономике и рынок информационных услуг.

  35. Топливно-энергетический комплекс России: проблемы собственности и государственного регулирования.

  36. Военно-промышленный комплекс России: история взлетов и падений.

  37. Структурные сдвиги в современной российской экономике.

  38. Безработица в условиях рынка. Стабилизационные программы  в условиях сочетания безработицы и инфляции.

  39. Теории и модели экономического роста. Прогнозные модели развития экономики.

  40. Современные тенденции развития денежных систем.

  41. Современные тенденции развития экономической интеграции.

  42. Влияние рынка ценных бумаг на состояние экономики.

  43. Эффекты мультипликатора и акселератора: действуют ли они в российской экономике?

  44. Государственная политика занятости, оценка ее эффективности в российской экономике.

  45. Антиинфляционная политика государства: инструменты, виды, эффективность.

  46. Критерии экономической безопасности России.

  47. Кейнсианский и неоклассический подход к использованию инструментов кредитно-денежной политики.

  48. Бюджетно-налоговая политика: противоречивость влияния на экономическое развитие.

  49. Формирование единой европейской валюты: история и перспективы развития.

  50. Модели экономических циклов их реалистичность.

  51. Влияние банковской системы на функционирование рыночной экономики.

  52. Особенности деятельности международных финансовых институтов.

  53. Особенности экономического роста в странах с развитой рыночной экономикой в конце ХХ века

  54. Проблемы формирования условий для экономического роста в России

  55. Теория «длинных волн»  Н. Кондратьева и ее значение.

  56. Проблемы формирования инвестиционного спроса в экономической теории и в российской практике.

  57. Государственный долг и его влияние на экономическую стабильность

  58. Эволюция валютных отношений в ХХ веке

  59. Роль международных финансовых институтов в формировании международного рынка ссудных капиталов

  60. Особенности экономического кризиса в России.

  61. Влияние процессов глобализации на мировую экономику.

  62. Государство в условиях глобализации.

  63. Проблемы, порождаемые глобализацией.

  64. Функции государства в современной системе рыночной экономики.

  65. Проблемы вхождения России в ВТО.

  66. Денежная политика государства, и ее влияние на экономические процессы.

  67. Причины и последствия финансового кризиса в США начала ХХ1 века.

 Часть вторая

  1. Борьба конкурентных начал и монопольных тенденций в современной экономике: победа или компромисс? Статистика крупнейших компаний и малого бизнеса в России.

  2. Собственность: экономическое содержание и юридические формы. Статистика российских предприятий по формам собственности.

  3. Частная собственность на землю в России и эффективность сельскохозяйственного производства. Статистика сельского хозяйства и земельная реформа.

  4. Особенности, этапы и социально-экономические последствия российской приватизации. Анализ состояния приватизированных предприятий в России.

  5. Предпринимательская деятельность в российской экономике: сущность, специфика и проблемы развития. Статистика предпринимательской деятельности в России по отраслям и регионам.

  6. Факторы, влияющие на спрос, предложение и цены в условиях российского рынка. Статистика динамики спроса, предложения и цен на _______________ рынке России.

  7. Влияние эластичности спроса на ценообразование в условиях российского рынка. Статистика цен на российских рынках с эластичным и неэластичным спросом.

  8. Государственное регулирование цен в условиях рыночной экономики: цели, способы, результаты. Динамика регулируемых цен в России.

  9. Экономическая прибыль в российском бизнесе и ее источники. Анализ финансового состояния предприятия.

  10. Малое предпринимательство в России и проблемы его становления. Статистика малого бизнеса.

  11. Источники финансирования российских предприятий и проблема привлечения инвестиций. Использование методов экономической статистики для формирования эффективного инвестиционного портфеля.

  12. Особенности поведения и регулирования российских естественных монополий. Финансовая отчетность естественных монополий России и проблемы ее прозрачности.

  13. Особенности поведения фирм на олигополистических рынках России. Статистика ценообразования и ценовой политики российских олигополий (на примере ______________ рынка).

  14. Реклама: экономическая эффективность и интересы общества. Статистика эффективности рекламы в России.

  15. Особенности формирования заработной платы на российских рынках  труда. Статистический анализ показателей оплаты труда.

  16. Роль государства в регулировании заработной платы на российском рынке труда. Статистический анализ динамики минимальных размеров оплаты труда (МРОТ) в России.

  17. Рынок заемных средств и особенности формирования процентных ставок в российской экономике. Анализ динамики процентных ставок в России.

  18. Несовершенство рыночной системы хозяйства (провалы рынка) и эффективность государственного вмешательства. Статистика доходов и расходов государственного бюджета, связанных с преодолением провалов рынка.

  19. Неравенство в распределении доходов в России и его социально-экономические последствия. Статистика распределения доходов в России.

  20. Общественные блага и проблема их производства в России. Статистика структуры и динамики государственного сектора в российской экономике.

  21. Топливно-энергетический комплекс России: проблемы собственности и государственного регулирования. Статистика крупнейших нефтедобывающих и нефтеперерабатывающих компаний России.

  22. Военно-промышленный комплекс России: история взлетов и падений. Статистика оборонной промышленности России.

 

 

 

4.2. Вопросы к экзамену.

Часть первая: основные вопросы

  1. Предмет и метод микроэкономики.

  2. Экономика Робинзона

  3. 3.Рыночной спрос и построение кривой рыночного спроса.

  4. Эластичность спроса: типы, измерение, факторы, влияние на доход фирмы.

  5. Основные рыночные структуры в современной экономике.

  6. Равновесие фирмы-совершенного конкурента в краткосрочном периоде

  7. Основные черты чистой монополии.

  8. Ценовая дискриминация монополии.

  9. Основные черты монополистической конкуренции.

  10. .Основные черты олигополии.

  11. Стратегическое взаимодействие фирм в условиях олигополии.

  12. Антимонопольное законодательство и антимонопольное регулирование: 1

  13. Рынки ресурсов. Спрос и предложение на рынке ресурсов.

  14. Рынок труда.

  15. Теория человеческого капитала.

  16. Рынок капитала и его структура.

  17. Спрос на инвестиции.

  18. Рынок земли.

  19. Концепции земельной ренты.

  20. Критерии оптимальности производства и обмена по Парето.

  21. Общее экономическое равновесие

  22. Общественное благосостояние. Общественное благосостояние и всеобщее равновесие.

  23. Внешние эффекты. Общественные и частные издержки и выгоды.

  24. .Особенности спроса на общественные блага.

  25. Особенности общественной и частной форм собственности

  26. Виды и функции издержек

  27. Экономика голосования. Теория общественного выбора.

  28. Микроэкономика внешней торговли.

  29. Отраслевое равновесие и его разновидности.

  30. Модели ценообразования.

  31. Олигополия в свете теории игр.

  32. Функциональное и персональное распределение факторов производства.

  33. Эластичность предложения: типы, измерение, факторы, влияние на доход фирмы.

  34. Капитальная и прокатная цена фактора производства.

  35. Теории заработной платы в микроэконмике.

  36. Модель общего экономического равновесия Вальраса.

  37. Основы международного разделения труда.

  38. Причины фиаско рынка.

  39. Причины фиаско экономики голосования и бюрократии

  40. Модель международного разделения труда Д. Риккардо.

  41. Модель международного разделения труда Хекшера-Олина.

  42. Межвременной обмен.

  43. Излишек потребителя и излишек производителя на монополистическом рынке

  44. Прибыль и условия ее максимизации при производстве и предложении благ.

  45. Цена, максимизирующая прибыль на монопольном рынке

  46. Цены, максимизирующие выручку на монопольном рынке

  47. Цены, максимизирующие норму прибыли на монопольном рынке

  48. Монопсонический рынок.

  49. Теории фирмы

  50. Особенности спроса на общественные блага.

Часть вторая: дополнительные вопросы

  1. Основные этапы развития экономической теории.

  2. Предмет экономической теории: различные подходы.

  3. Общественное производство и его структура.

  4. Проблемы выбора в экономике. Кривая производственных возможностей.

  5. Виды экономических систем. Критерии классификации.

  6. Основные категории товарного хозяйства: благо и товар.

  7. Происхождение и сущность денег. Основные теории денег. Современные деньги.

  8. Рынок: содержание, функции, хозяйственный механизм.

  9. Структура и инфраструктура рынка.

  10. Спрос как экономическая категория: кривая спроса, закон спроса, факторы спроса, эластичность спроса.

  11. Предложение как экономическая категория: кривая предложения, закон предложения, факторы предложения и его эластичность.

  12. Рыночное равновесие. Равновесная цена.

  13. Конкуренция: понятие, условие, формы и методы.

  14. Пределы возможностей рыночного механизма. Роль государства в рыночной экономике. Смешанная экономика.

  15. Экономические функции государства в рыночной экономике.

  16. Содержание и формы собственности. Проблемы разгосударствления и приватизации. Реформы отношений собственности в современной России.

  17. Экономические институты и трансакционные издержки.

  18. Предприятие (фирма) как основная экономическая единица и субъект рыночных отношений.

  19. Организационно-правовые формы предприятий (фирм). Преимущества и недостатки основных видов фирм.

  20. Классификация предприятий по степени концентрации производства.

  21. Издержки экономические и издержки бухгалтерские.

  22. Издержки предприятия и их виды: переменные, общие и средние. Графическое изображение динамики различных видов издержек.

  23. Теория потребительского поведения.

  24. Принцип предельной полезности и его роль в ценообразовании.

  25. Кривая безразличия и ее свойства. Оптимизм потребления.

  26. Производственная функция.

  27. Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции.

  28. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции.

  29. Поведение фирмы в условиях чистой монополии.

  30. Поведение фирмы в условиях олигополии. Модели олигополии.

  31. Олигополистическая стратегия и теория игр.

  32. Модель ломаной кривой спроса на продукцию олигополий.

  33. Равновесие фирмы на рынке ресурсов.

  34. Особенности формирования цен на рынке труда. Заработная плата.

  35. Особенности формирования цен на землю. Земельная рента. Арендная плата и цена на землю.

  36. Капитал и прибыль. Процент как цена капитала.

  37. Оценка эффективности инвестиционных проектов.

  38. Инвестиции в человеческий капитал и их эффективность.

  39. Неравенство доходов по размеру. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини.

  40. Перераспределение доходов: цели, каналы, результаты.

  41. Риск и неопределенность. Выбор в условиях неопределенности.

  42. Внешние эффекты, их классификация и интернализация. Теорема Коуза.

  43. Общественные и частные блага. Равновесие Линдаля.

 

 4.3. Примеры тестов для контроля знаний.

 

Пример теста для Раздела 1.

 

  1. Что из ниже перечисленного не имеет отношения к определению предмета микроэкономики?

а) редкость блага;

б) эффективное использование ресурсов;

в) неограниченные производственные ресурсы;

г) максимальное удовлетворение потребностей.

 

  1. Микроэкономика:

а) не является наукой;

б) изучает только рыночную систему хозяйствования;

в) не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики фирм;

г) включает положения, которые всегда принимаются всеми экономистами.

 3.      Проблема редкости прямо относится:

а) только к микроэкономике;

б) только к плановой системе хозяйствования;

в) только к странам третьего мира с низким уровнем благосостояния.

г) ко всем временам и всем экономическим формациям;

 

  1. 4.      Что такое экономическое благо?

а) это все, что служит на пользу обществу;

б) это товар, обладающий относительной редкостью;

в) это всякий продукт, который может удовлетворять какую-либо потребность;

г) это всякий товар, произведенный в экономике.

 

5. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство зерна и динамику его цены;

б) численность занятых в экономике;

в) общий уровень цен;

г) ВВП.

 

6. Если исследуется экономика в целом, то это анализ:

а) микроэкономический;            в) позитивный;

б) макроэкономический;            г) нормативный.

 

7. Общий уровень цен изучается в курсе:

а) макроэкономики;

б) микроэкономики;

в) финансового менеджмента;

г) международных финансов.

 

 

8. Если экономические проблемы решаются частично рынком, частично государством, то экономика:

а) натуральная;

б) рыночная;

в) смешанная;

г) командно-административная.

 

 

9. Что является преимуществом рыночной экономики?

а) отсутствие экологических проблем;

б) равное распределение ресурсов между отраслями;

в) нацеленность фирм, больше на рост, чем на прибыль.

г) автоматическое приспособление производителей к спросу, а потребителей к предложению;

 

10. Что из перечисленного не относится к характеристикам рыночной экономики?

а) централизованное планирование;

б) конкуренция;

в) частная собственность;

г) свобода предпринимательского  выбора.

 

11. Капитал  как фактор производства включает:

а) деньги и ценные бумаги;

б) товары и услуги производственного назначения;

в) только деньги;

г) только ценные бумаги.

 

12. Кривая производственных возможностей показывает:

а) альтернативные комбинации производства двух товаров при наличии данного количества ресурсов;

б) лучшую из возможных комбинаций производства двух товаров;

в) точные количества двух товаров, которые экономика намерена производить;

г) количество имеющихся в экономике ресурсов.

 

13. Какой из факторов прямо влияет на сдвиг кривой производственных возможностей вправо?

а) рост доходов населения;

б) инфляция;

в) сокращение расходов на вооружение.

г) рост населения трудоспособного возраста;

14. Альтернативные издержки нового магазина – это:

а) оплата его персонала;

б) цена других товаров, производство которых принесено в жертву строительству этого магазина;

в) стоимость регистрации магазина как юридического лица;

г) процент за кредит, взятый магазином в банке.

 

15. Деньги не выполняют функцию:

а) средства платежа;

б) средства обращения;

в) средства производства;

г) меры стоимости.

 

 

Пример теста для Раздела 2.

 1. Какое из утверждений означает, что условия совершенной конкуренции не выполняются:

а) кривая спроса на продукт фирмы – горизонтальная линия;

б) фирма находится в равновесии, когда МС=МR;

в) кривая спроса не продукт фирмы имеет отрицательный наклон;

г) кривая МС пересекает кривую АТС в точке минимального значения последней.

 

2. Какой из рынков больше всего соответствует условиям совершенной конкуренции:

а) автомобилей;

б) акций фирм;

в) обуви;

г) электродрелей.

 

3. У монополиста МС обычно меньше цены продукта, так как:

а) цена меньше предельного дохода;

б) цена больше предельного дохода;

в) предельные издержки меньше средних;

г) предельные издержки больше средних.

 

4. Какой из рынков больше всего соответствует условиям олигополии:

а) акций фирм;

б) зерна;

в) верхней женской одежды;

г) автомобилей.

 

5. Какой из товаров никогда не производился в рамках картельного соглашения производителей:

а) сахар;

б) нефть;

в) пшеница;

г) кофе.

 

6. Олигополия – это рыночная структура, где оперирует:

а) небольшое число конкурирующих фирм;

б) только одна крупная фирма;

в) большое число фирм, производящих однородный продукт;

г) большое число фирм, производящих дифференцированную продукцию.

 

7. Допустим, что монополист может продать 10 единиц товара по цене 100 рублей за единицу, но продажа 11 единиц вызовет снижение цены на 50 копеек. Предельный доход (в рублях) при увеличении объема продаж с 10 до 11 единиц равен:

а) 99,5;

б) 100;

в) 94,5;

г) 1099,5.

 

8. Монополист выпускает и продает такой объем продукции, при котором МR= 180 руб., МС=100 руб., АТС = 200 руб. Чтобы получить максимум прибыли, фирма должна:

а) снизить цену и сократить объем выпуска;

б) повысить цену и сохранить прежний объем выпуска;

в) повысить цену и снизить выпуск;

г) снизить цену и увеличить выпуск

 

9. В 1998 г. Отрасль Х функционировала в условиях чистой конкуренции и находилась в долгосрочном равновесии. В 1999 г. фирмы отрасли образовали картель. В результате все участники картеля получили в 1999 г. экономическую прибыль на 10 млн. руб. больше, чем в 1998 г. Экономическая прибыль картеля в 1999 г. составила (в млн. руб.):

а) 0;   б) 10;   в) меньше 10;   г) больше 10.

 

10. Фирма достигает минимального уровня издержек, когда:

а) цены всех факторов производства одинаковы;

б) предельные продукты всех факторов равны их цене;

в) предельные продукты всех факторов одинаковы;

г) ни один из предыдущих ответов не будет верным.

 

11. Конкурентная фирма, стремясь максимизировать прибыль и минимизировать издержки, должна нанимать дополнительного работника в том случае, если:

а) общая выручка меньше общих затрат;

б) предельный продукт труда в денежном выражении меньше, чем ставка заработной платы;

в) величина продукта (предельного) в денежном выражении снижается;

г) предельный продукт труда в денежном выражении превышает ставку заработной платы.

 

12. Предельный продукт труда определяется как:

а) TP/L;     б) DTP/DL;    в) ТР/АР;           г) ТР/Q.

 

13. Предположим, что  в производстве используются труд (L) и капитал (К). МРL=2, МРК-5, PL=1 долл., РК=20 долл. Чтобы минимизировать издержки, фирма должна использовать:

а) больше как труда, так и капитала;

б) меньше как труда, так и капитала;

в) больше труда, но меньше капитала;

г) больше  капитала, но меньше труда.

 

14. Спрос на ресурс зависит от:

а) цены продукта, производимого  при помощи данного ресурса;

б) цен ресурсов-заменителей;

в) цен взаимодополняющих ресурсов;

г) все перечисленные ответы – верные.

 

15. Если конкурентная  фирма максимизирует прибыль, продавая продукцию по 2 руб. за 1 т., покупает ресурс по цене 10 руб. за единицу, то денежное выражение предельного продукта данного ресурса равно (в руб.):

а) 2;    б) 5;    в) 10;   г) 20.

 

 

16. При увеличении ставок заработной платы произойдет:

а) сокращение занятости, если спрос на труд эластичен;

б) сокращение занятости, если спрос на труд абсолютно неэластичен;

в) увеличение занятости, если спрос на труд эластичен;

г) увеличение занятости, если спрос на труд неэластичен.

 

17. Что из перечисленного  ниже не  оказывает влияния на спрос на труд:

а) спрос на конечные продукты;

б) отношение предельного продукта труда к предельным продуктам других ресурсов;

в) технология производства;

г) изменения в номинальной заработной плате, вызванные инфляцией.

 

 

18. По сравнению с конкурентной фирмой монопсонист на рынке труда будет платить:

а) большую ставку зарплаты и нанимать меньше рабочих;

б) меньшую ставку зарплаты, но нанимать больше рабочих;

в) меньшую ставку зарплаты, нанимая то же количество рабочих;

г) меньшую ставку заработной платы и нанимать меньше рабочих.

 

19. Ставка процента по облигациям будет тем ниже, чем:

а) короче срок, на который они выпущены;

б) больше возможный риск;

в) ниже ликвидность;

г) больше ожидаемая инфляция.

 

20. В первый год уровень цен не изменяется, номинальная ставка процента составляет 6%. На второй год темп инфляции составил 3%. Если реальная  ставка процента во втором году остается на том же уровне, что и ранее, то номинальная ставка процента во втором году должна (в %):

а) вырасти на 9;

б) вырасти на 3;

в) снизиться на 3;

г) вырасти на 6.

 

5.     Тематический план изучения дисциплины «Микроэкономика» на очной форме обучения   (квалификация «магистр»)

 

пп

Наименования разделов и тем

Аудиторные часы

Само-

стоятель-ная работа (формы, часы)

Интерактивные формы обучения

Формы текущего контроля

Лекции

Семинар-ские занятия

Всего

1

Предмет и метод экономической теории и микрорэкономики  

 

-

 

2

 

2

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

   7

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

2

Общественное производство и проблема выбора   

 

-

 

2

 

2

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

          7

групповые дискуссии, выступления 

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

3

Возникновение и эволюция рыночной экономики

 

2

 

2

 

4

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

          7

групповые дискуссии, выступления

 

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

4

Системообразующие элементы рынка: товар и деньги. Собственность в рыночной экономике

 

2

 

2

 

4

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

7

групповые дискуссии, выступления

 

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

5

Основные субъекты рыночной экономики

2

2

4

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

7

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

6

Рыночный механизм: спрос, предложение, цена и рыночное равновесие

2

2

4

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

          6

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

7

Теория поведения потребителя

-

2

2

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

6

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

8

Теория фирмы: выбор факторов производства и формирование издержек производства

-

2

2

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

6

групповые дискуссии, выступления деловые игры

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

9

Теория фирмы: максимизация прибыли. Неопределенность и риск в микроэкономике

-

2

2

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

        6

компьютерные симуляции; деловые игры,

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

10

Поведение фирмы в условиях совершенной конкуренции и чистой монополии

 

-

4

4

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

          6

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

11

Поведение фирмы в условиях несовершенной конкуренции 

 

-

2

2

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

          7

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

12

Ценообразование на рынке факторов производства: рынок труда

2

2

4

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

          8

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

13

Ценообразование на рынке факторов производства: рынок капитала и рынок земли

-

2

2

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

          7

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

14

Теория провалов рынка. Роль государства в рыночной экономике

 

-

2

2

(письменные и устные домашние задания, подготовка к семинарам)

          7

групповые дискуссии, выступления

Доклады, рефераты, эссе, промежуточное тестирование

 

ИТОГО:

10

30

40

         94

Экзамен 36